Суицидального поведения детей методические рекомендации
жүктеу/скачать 393,42 Kb. Pdf көрінісі
|
Суицид Әдістемелік
| Введение
Развитие воспитания в системе образования Республики Казахстан в последние годы по праву стало одним из приоритетных направлений. Социальный заказ государства на воспитание человека образованного, нравственного, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, обладающего чувством ответственности за судьбу страны, находит отражение в важнейших документах – ежегодном Послании Президента Республики народу Казахстана, Государственной программе патриотического воспитания граждан Республики Казахстан и др. Конституция Республики Казахстан гарантирует каждому, в том числе детям, право на жизнь, неприкосновенность достоинства, охрану здоровья и получение образования. Глава государства Н.Назарбаев в своем выступлении 19 сентября 2014 года на церемонии награждения победителей Национального конкурса «Мерейлі отбасы» назвал обеспечение прав детей и получение ими качественного образования важнейшими инвестициями в будущее. Учитывая то, что именно учебные заведения являются важнейшим местом соприкосновения государства и ребенка, ключевую роль в реализации этой части социальной политики играют органы образования. Самое важное, самое главное закладывается в ребенка в детстве, и от этого во многом зависит дальнейшая жизнь и судьба человека. То, что происходит дальше, уже в школе, условно называют профилактикой, вернее, это уже коррекция, так как ведётся работа с программами на уровне не только сознания детей, но, что еще важней – подсознания. Проблема суицида (от латинского слова
убивать себя – акт самоубийства с фатальным исходом) в современном обществе вызывает тревогу и поиски путей предотвращения этого негативного явления. В связи с этим Всемирной Организацией Здравоохранения 10 сентября было провозглашено Всемирным днем предотвращения самоубийств. В докладе ВОЗ о состоянии здравоохранения в мире на 2010 год говорится, что «самоубийство является сегодня одной из основных проблем общественного здравоохранения» [1]. По данным ВОЗ около 20% самоубийств в мире приходится на подростковый и юношеский возраст. Число же суицидальных действий и намерений гораздо больше. По данным ЮНИСЕФ и ВОЗ 2012 и 2013 годов Казахстан занимает второе место по числу смертей из-за суицида юношей и первое место по числу суицидов среди девушек. По уровню коэффициента смертности среди юношей и девушек 10-14 лет Казахстан занимает первое место [1]. Как показывает мировая статистика, за последние 30 лет суициды детей от 10 до 14 лет возросли в 8 раз. У мальчиков «пик» суицидальности приходится на 11-14 лет, у девочек на 15-18 лет. Исследования показывают, что 27,4% детей когда-либо занимались самоповреждением и пытались совершить попытку самоубийства. Уровень рецидива попыток членовредительства
19 составляет 75,3 %. Следует обратить внимание на то, что определенная часть самоубийств предотвратима. По мнению международного эксперта в области суицидологии профессора М. Саркьяпоне, минимум 24,3% случаев завершенного суицида среди детей сопровождались суицидальными посланиями, которые не подверглись вдумчивому анализу со стороны уполномоченных органов, педагогов и психологов [2]. Психологи считают, что самоубийство детей – результат того, что крик о помощи не был услышан вовремя, т.е. это поступок, через который ребёнок пытается привлечь к себе внимание. Подростковый возраст характеризуется тем, что зачастую связан с конфликтами, ощущением депрессии, напряжением и проблемами в школе и дома. Подростки, как правило, более чувствительны, они импульсивнее реагируют на события, чем дети из других возрастных групп. Наконец, внушаемость подростков и их стремление подражать другим, в том числе тем, кто пытается покончить с собой, может создать почву для суицида. В предотвращении суицидального поведения детей огромная роль отводится: семье, школе, педагогам, психологам, социальным педагогам, которым необходимо работать с родителями, чтобы дать им лучшее понимание того, как помочь справиться с переживаниями, приводящими подростка к суициду. Необходимо вооружить родителей достаточным количеством знаний, чтобы они могли грамотно оказать помощь своему ребенку, понять его и поддержать. Чем выше педагогическая культура родителей, тем больше общечеловеческих и нравственных ценностей они смогут привить своим детям. Безопасность личности – должна стать одной из главных ценностей казахстанского общества.
|