78
Как побеждать в дебатах: Пособие по Британскому (Всемирному) формату
держки, в которую верят зрители. По словам, использованным в
модели аргумента в Главе 2, вы будете знать, что вы «проникли»
в аргумент достаточно глубоко, когда будете уверены, что зрите-
ли примут вашу поддержку. Такой общий базис потом послужит
фундаментом, на котором можно будет построить аргумент.
Не менее важным является анализ
широты
причин. Мышле
-
ние со стороны о поддержке заявления, целью которого является
создание разных причин для него, часто создает новые предпо-
чтительные фундаменты для поддержки. В отличие от простого
«почему?», которое используется для изучения глубины, широ
-
ту лучше проверять вопросом «почему еще?». «Почему еще?»
запрещать телесные наказания «потому, что телесные наказа
-
ния не эффективны, как инструмент изменения поведения ре-
бенка». «Потому, что телесные наказания учат детей прибегать
к насилию при решении проблем». Вы должны подвергнуть эти
и все последующие ответы анализу на глубину, чтобы убедиться
в том, что нашли для идеи базис, который ваши зрители примут.
Конечно, не каждый анализ с применением такого мето-
да будет продуктивным. Используя этот метод, вы не сможете
определить то, чего вы не знаете. Дебатеры очень часто не мо-
гут найти ответ на вопрос «почему?» и «почему еще?». А то,
что вы всегда должны знать достаточно, чтобы определить такие
аргументы, само собой разумеющееся для каждого успешного
дебатера. Но даже если вам и попадался материал, который бы
помог вам ответить на эти вопросы, сам ответ (или самый луч-
ший ответ) может сразу не прийти в голову. В таких случаях вам
может помочь более структурированный подход к анализу, ко-
торый определит потенциальные сферы ваших аргументов.
Обсуждая создание аргументов, знатоки риторики от Ари
-
стотеля до Перельмана, собирали «отправные точки» (starting
points) для создания аргументов, чтобы помочь участникам спо
-
ра с этим процессом развития.
12
Эти отправные точки служат толчком, который поможет
вспомнить или найти потенциальные сферы поддержки для за-
12 Можно, например, почитать обсуждение «отправных точек» в «Риторике»
Аристотеля (Aristotle. 1991. The art of rhetoric. New York: Penguin Books) в «Но-
вой риторике» Хайма Перельмана и Люси Ольбрехтс-Титеки (Perelman, Chaim,
and Lucie Olbrechts-Tyteca. 1969. The new rhetoric: A treatise on argumentation.
Notre Dame, IN: University of Notre Dame Press).
|