С.Т.Шацкий (1878-1934),
П.П.Блонский (1884-1941),
А.П. Пинкевич (1884-1939) болды. Социалистік дәуір педагогикасын танымал
еткен
Н.К.Крупская, А.С. Макаренко, В.А.Сухомлинский еңбектері. Надежда Константиновна Крупскаяның (1869-1939) теориялық ізденістері
жаңа кеңес мектебін қалыптастыру, сыныптан тыс тәрбиелік жұмыстарды
ұйымдастыру, енді пайда бола бастаған пионер қозғалысы проблемаларының
төңірегінде шоғырланды.
Антон Семенович Макаренко (1888-1939) балалар
ұжымына педагогикалық басшылық, еңбек тәрбиесі, саналы тәртіп қалыптастыру
және балаларды отбасында тәрбиелеу әдістемелеріне байланысты идеяларды
қорытындылап, оларды практикада іске асыру принциптерін ұсынды, әрі өзі
оларды тәжірибе тексеруінен өткізді.
Василий Александрович Сухомлинский (1918-1970)
өз
зерттеулерін
жастарды
тәрбиелеудің
моральдық
проблемаларымен байланыстырды. Оның дидактикалық кеңестері мен нақты да
дәл бақылаулары қазіргі педагогикалық ой дамуы және қоғамды қайта түзу
дәуіріндегі мектеп тағдыры жөніндегі ұсыныстары өз маңызын әлі де сақтауда,
сонымен бірге білім сапасын жаңаша түсінуде үлкен жәрдемін тигізіп отыр.
Халыққа білім беру аймағында өткен ғасырдың 40-60 жылдары белсенді
еңбек еткен педагог-ғалымдардың бірі
