«Құпиясы жоқ қабырға» Шәкірттің өлең, сурет, қолөнер т.б. шығармашылық туындылары
көпшілік назарына ұсынылып отыруын қамтамасыз етеді. Сабақтағы бала
еңбегі көп алдына шығарылып, асықпай танысуға, тіпті жазбаша пікір
қалдыруға мүмкіндік береді.
«Құрастыр және жауап бер» Емтиханға
дайындалғанда
оқушылар
өз
сұрақтарын
құрастырады да, сосын соларға жауап беріп жаттығады. Бұл оларды
бағалау құрылымы туралы және өзі жұмыс істеп отырған материал
туралы тереңірек ойлауға жетелейді. Нысан және функция!
«Құрастыр, сосын жауап бер» Оқушыларға жауап бергенге дейін өз ойларын жинақтауға
мүмкіндік беріңіз–
· жауап алдындағы 30 секундтық үнсіз ойлау;
· жұптағы 2-3 минуттық миға шабуыл;
· жауап бермес бұрын бірнеше ойларыңды жаз;
· өз көршіңмен болжамды жауапты талқыла.
«Құсты құтқар» Нұсқау: «Қолыңда кішкентай құстың дәрменсіз балапаны бар деп
елестет. Қолыңды алақаныңды жоғары қаратып соз. Енді оны жылыт:
баяу қимылмен бір-бір саусақтарыңды алақаныңа жұмылдыр,
балапанды алақаныңа тығып қой, оны деміңмен жылытуға тырыс.
Алақаныңды кеудеңе бас, балапанға өзіңнің демің мен жүрек
жылуыңды бер. Енді алақаныңды аш, балапан аса бір қуанышпен
ұшып кеткенін бақыла. Оған қапаланба, қуанышпен шығарып сал: ол
саған әлі қайта оралады!»
