стандартты бақылау және орындау 66. Ең үздік оқушыларды анықтаудағы күрделілікке деген
сүйіспеншілік сенімді өлшемінің сипаттамасы (Фриман)
•
қызығушылығын арттыру үшін күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады 67. Ренцулли мен Райс анықтаған дарынды және талантты
оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңін
көрсетіңіз
•
жалпы зерттеу жаттығулар 68. Дарынды және талантты балалардың өз білімін жетілдіру
сипаттамасын көрсетіңіз
•
олар өздерінің оқуларын реттей алады 69. Д. Фриманның дарынды, талантты балаларды тексеру парағы
бойынша «мәселені шешу» өлшемнің сипаттамасы
•
ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтайды 70. Оқудағы кедергілерді анықтау үшін өзіндік түзетуден кейін
тестілеуді қайталап өткізудегі бағалау мақсатын көрсетіңіз
•
оқудағы қиындықтарды анықтау 71. Брунер бойынша оқушылар тапсырманы сәтті аяқтау үшін
жетекшінің біртіндеп «итермелеуі» түрінде көрініс беретін, үнемі
ұлғайып отыратын қолдауы
•
