Байланысты: Сборник Экологические проблемы региона 2018
Май 2018 г. 99
Известно, что младший школьный возраст характеризуются первым физиологическим
скачком роста, то есть ускоренной перестройкой не только сердечно
–
сосудистой, но и
многих других функциональных систем [7].
Возраст 6
-
7 лет характеризуется заметным увеличением длинотных размеров, а именно
увеличивается длина конечностей. Длина конечностей опережает рост тела. У 6
-
7 летних
детей отмечаются несовершенная система контроля чувства усталости. В связи с
характерной повышенной возбудимостью, при организации двигательной активности, а
также физической нагрузке необходимо четко ее дифференцировать.
В данный возрастной диапазон со стороны родителей, врачей, а также учителей
необходимо пристальное внимание к состоянию здоровья ребенка, так как начало обучения в
школе, увеличение умственной нагрузки, переход к новым социальным условиям и начало
регулярных занятий в спортивных секциях требуют от детей высоких адаптационных
способностей.
III
. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ
Цель исследования: определить особенности физического развития и заболеваемости
детей старшего дошкольного возраста.
Для решения поставленной цели были определены следующие задачи:
1. Оценить физическое развитие детей 6
-
7 лет.
2. Оценить уровень физического развития у детей занимающихся и не занимающихся
оздоровительной физической культурой.
3. Оценить частоту и характер заболеваемости у занимающихся и не занимающихся
оздоровительной физической культурой.
Организация исследования.
Исследование проводилось с участием 59 детей старшего
дошкольного возраста на базе БДОУ города Омска № 354. Оценка физического развития
проводилась методом индекса Рорера, который диагностируют гармоничность физического
развития детей [8].
IV. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Для решения первой задачи исследования была проведена оценка физического
развития. Для этого использовался индекс Роррера. Анализ физического развития детей
старшего дошкольного возраста показал, что современные мальчики и девочки в большей
степени характеризуются гармоничностью физического развития (рис. 1).
Из рисунка 1 видно, что в группе мальчиков и девочек большая доля детей имеют
гармоничное физическое развитие (54 и71% соответственно), низкое (7 и 4% соответственно)
и избыточное (39 и 25% соответственно), что оценивается как дисгармоничное физическое
развитие.
Для решения второй задачи исследования была произведена оценка количества детей,
имеющих дополнительные занятия в спортивно
-
оздоровительных группах ДЮСШ.
В ходе настоящего исследования было выявлено, что среди детей старшего
дошкольного возраста доля детей, дополнительно занимающихся в спортивно
-
оздоровительных группах составила 36%. Среди видов оздоровительной физической
культуры в данном возрасте дети выбирают циклические нагрузки (такие как плавание и
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РЕГИОНА
И ПУТИ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ