7 навыков высокоэффективных людей
жүктеу/скачать 3,24 Mb. Pdf көрінісі
|
7 навыков высокоэффективных людей
| (Ну, как сказать...)
—Ну, более или менее... Ведь он уже сейчас зарабаты вает деньги! Правда, вполне возможно, что через пару лет он будет кусать локти. —Ты считаешь, Джо почувствует, что принял неверное решение? —А как же! Посмотри, от чего он отказался. Ведь без образования в нашем мире далеко не уедешь. —Образование – вещь важная. —Конечно! Ведь без диплома ты не получишь хорошую работу и не поступишь в колледж. Что тогда делать? Образование просто необходимо. —Образование важно для твоего будущего. —Вот-вот! И... Знаешь, есть у меня одна серьезная неприятность. Только, пожалуйста, маме не говори, ладно? —Ты не хочешь, чтобы об этом узнала мама. —Ну, не то чтобы не хочу... В общем, я думаю, ты можешь ей сказать. Она и сама все равно узнает. Так вот, сегодня я проходил тест по чтению. И, знаешь, папа, мне сказали, что я на уровне четвертого класса! Четвертого! А я ведь уже почти выпускник! Как все меняет истинное понимание! Никакой совет – даже самый ценный и добрый – гроша ломаного не стоит, если мы не добрались до реальной проблемы. А мы никогда и не сможем до нее добраться, если будем находиться в плену своей собственной биографии и своих собственных парадигм, если не снимем своих очков, чтобы взглянуть на мир с точки зрения другого человека. —Пап, я наверняка провалюсь на экзамене. Я подумал, что, если я все равно провалюсь, может быть, мне тоже стоит бросить школу. Но мне бы этого не хотелось. —Ты чувствуешь неуверенность. Тебе надо принять верное решение. —Как ты думаешь, папа, что мне делать? Стремясь сначала понять, отец на наших глазах обратил транзактное взаимодействие в возможность трансформирующего взаимодействия. Вместо поверхностного, для "галочки", общения, он создал ситуацию, Б которой теперь может производить трансформирующее воздействие не только на своего сына, но и на свои отношения с ним. Отставив в сторону свой опыт и стремясь по-настоящему понять, отец сделал огромный вклад на Эмоциональный Банковский Счет и способствовал тому, чтобы сын – слой за слоем – открылся перед ним и рассказал о проблеме, которая его действительно тревожит. Теперь отец и сын находятся по одну сторону стола и вместе решают возникшую проблему, вместо того, чтобы, находясь по разные стороны стола, видеть проблему друг в друге. Сын сам просит отцовского совета, основанного на его жизненном опыте – на его автобиографии. Но даже получив право на совет, отец должен оставаться чувствительным к реакции сына. Пока ответные реплики сына основаны на логике, отец может эффективно задавать вопросы и давать советы. Но едва реакция становится эмоциональной, отец должен вернуться к эмпатическому слушанию. —Что ж, я думаю, у меня есть идея, которая тебя может заинтересовать. —Какая идея? —Что если попробовать подтянуться по чтению? Может быть, в технической школе есть специальные обучающие программы? –Я уже узнавал. Там в течение недели надо заниматься два дня по вечерам и еще целую субботу! Это же так много! Уловив в словах сына эмоцию, отец возвращается к эмпатическому слушанию. —Тебе кажется, что это слишком высокая цена. —К тому же. папа, я пообещал шестиклассникам, что буду их тренером. —Ты не хочешь их подвести. —И потом вот еще что, папа! Если бы я был уверен, что эти занятия мне помогут, я бы торчал там все вечера напролет. Я бы тогда нашел шестиклассникам другого тренера. —Ты очень нуждаешься в помощи, но сомневаешься в том, что эти занятия тебе помогут. –Пап, а как по-твоему, помогут? Сын снова стал открытым и жүктеу/скачать 3,24 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|