Дәріс 5. Жоғары жэне Орта оку орындарында оқу-тәрбие процесін баскарудагы мұғалім шеберлігі. Мақсаты: тацдалған мамандыққа деген мотивацияны күшейту. Жоспар 1. Оқушылардың танымдық әрекетін басқарудағы оқытушы шеберлігі. 2. Студенттердін езіндік және ғылыми зерттеу жумыстарын үйымдастыру мен басқарудағы оқытушы шеберлігі. 3. Студетгер ркымындағы қатынастарды басқарудағы тәрбиеші шеберлігі. 4. Тәрбие жумысын жоспарлау шеберлігі. 1.
Педагогикалық эрекет бірнеше әрекеттер жүйесін кұрайды.
Оньщ ең бастысы — оқытуды тікелей ұйымдастырушы окытушы
эрекеті. Оқу - бұл оқушы мен оқытушының белсенді түрде өзара
әрекетгесуі. Нэтижесінде окушының бойында езінің белсенділігіне
сэйкес белгілі бір білім мен іскерлік қалыптасады. Педагог окушының
29
белсенділігін тудыратын жағдай жасап, оны бағыттайды, бақылайды,
оған қажетгі құралдармен, ақпарат көздерімен қамтамасыз етеді.
Оқу үрдісін басқару - бұл оқытудың берілген мақсатына кол
жеткізу үшін