Pisa, timss зерттеулерінің тапсырмалары негізінде оқушылардың Ғылыми жаратылыстану сауаттылықтарын дамыту
жүктеу/скачать 0,94 Mb. Pdf көрінісі
|
| Пример 2.
Физика, тема: «Движение по окружности. Вращательное движение». Развитие компетентности учащихся: умение развернуто обосновывать суждения об объектах, явлениях и процессах живой и неживой природы, давать определения, приводить доказательства. Задание 1. Тепловые процессы. Рахат ремонтирует старый дом. Он оставил в багажнике своей машины бутылку воды, несколько гвоздей и деревянный брусок. После того, как машина три часа простояла на солнце, температура внутри нее достигла 40ºC. « Что произошло с предметами в машине?» Обведите «Да» или «Нет» для каждого утверждения. Температура всех предметов стала одинаковой. Да/Нет Спустя некоторое время вода начала кипеть. Да/Нет Спустя некоторое время гвозди накалились докрасна. Да/Нет Задание 2. Звезды. Даулет любит смотреть на звезды. Однако он не может как следует наблюдать за звездами ночью, потому что живет в большом городе. В прошлом году Даулет был в сельской местности, где увидел огромное количество звезд, которые не мог видеть, когда находился в городе. 1. « Почему в сельской местности можно увидеть больше звезд, чем в больших городах?» A. Луна в городах ярче, и она закрывает свет многих звезд. B. В сельской местности по сравнению с городской, воздух более чистый. 73 C. Многие звезды трудно увидеть из-за ярких городских огней. D. Воздух в городах теплее за счет выделения тепла от транспорта и домов. 2. Даулет использует телескоп с линзами большого диаметра для того, чтобы наблюдать за неяркими звездами. «Почему использование телескопа с линзами большого диаметра позволяет наблюдать за неяркими звездами?» A Чем больше линзы, тем больше света они собирают. B Чем больше линзы, тем сильнее они увеличивают. C Большие линзы позволяют видеть больше небесного пространства. D Большие линзы позволяют обнаружить темные цвета в звездах. Пример 3 . Прочитайте текст. Озаглавьте его. Ответьте на вопросы после текста. «Обратите внимание на замерзшую лужу. Лужа подо льдом чёрная. Однако в некоторых местах лед серебристый - там, где подо льдом образовалась прослойка воздуха и свет испытывает полное внутреннее отражение. Угол полного внутреннего отражения на границе лед-воздух равен 48°. Падающий свет отражается, лед в этих местах белый». Как объяснить, что снег белый, хотя он состоит из отдельных прозрачных кристалликов льда - снежинок? Снег пушистый. Это означает, что каждая снежинка окружена воздухом. Так как острые иголочки снежинки имеют большое количество отражающих поверхностей, то весь падающий свет отражается как от внешних, так и от внутренних граней и не проходит сквозь толщу снега. Мы наблюдаем полное внутреннее отражение света от снега. Поэтому он ослепительно белый. Свежевыпавший снег отражает более 90% падающего света. Старый снег уплотняется, уменьшаются воздушные зазоры, снег темнеет. Белизна снега зависит от его плотности! Плотность снега может меняться от 30 до 800 кг/м 3 . Вопросы и задания к тексту: А. Что такое полное внутреннее отражение? При каких условиях оно наблюдается? В. Что происходит с лучами, падающими на границу лед—воздух под углами больше 48°? (меньше 48°?) С. Возьмем кусочек льда и раздробим его в мелкую крошку. Порошок изо льда уже не прозрачный, а имеет белый свет. Объясните, почему. Д. Почему в оттепель снег, пропитанный, водой, темнеет? жүктеу/скачать 0,94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|