Анализ и оценка
• Легко ли было найти информацию? Какие источники оказались лучшими?
• Какие события были самыми интересными, удивительными и шокирующими? Почему?
• Каковы были основные силы, определявшие развитие прав человека на протяжении всей
истории?
• Важно ли знать историю прав человека? Почему?
• Какие новые права будут нужны нам в будущем?
Советы ведущим
Если в группе есть участник, являющийся специалистом по истории, поручите ему проверить
календарь на достоверность.
Следует помнить, что в мире существует более 40 различных календарей, в том числе китай-
ский, исламский, индуистский, иудейский, персидский и буддийский календари. Поэтому нельзя
исключать путаницы в датах: например, 2010 год в христианском календаре – это 1431 год в
исламском календаре. Это обстоятельство следует всегда иметь в виду и объяснять разницу в
датах и календарях как проявление культурного разнообразия.
Варианты
Подготовьте карточки с датами и событиями, перечисленными ниже, и используйте их в качестве
теста. Зачитайте имя человека, событие или закон и спросите, кто может назвать связанную с
ними дату. Затем закрепите карточки на хронологической линии прав. Пусть эти ориентиры будут
для группы источником вдохновения.
Попросите участников найти высказывания известных людей, примеры достижений в об-
ласти музыки, литературы и искусства, спортивных мероприятий, которые способствовали про-
паганде и утверждению прав человека. Добавьте их в список памятных дат и событий.
Это упражнение можно провести в форме внеаудиторного занятия (в рамках семинара или
другого мероприятия); при этом хронологическую линию можно прервать в любое время.
Этот метод является очень хорошим способом для обсуждения памяти и истории народа.
Необходимую информацию можно найти в Интернете. Введите, например, «timeline of Roma»,
«timeline of Armenia» или «timeline Saami Lappland» в любую поисковую систему.
Хронология прав
Достарыңызбен бөлісу: |