Практические упражнения и методики для образования в области прав человека 72
Компас - пособие по образованию в области прав человека с участием молодежи – Совет Европы Я хочу работать! Работодатель 1
жүктеу/скачать 5,45 Mb. Pdf көрінісі
|
Compass RUS CH2
- Бұл бет үшін навигация:
- Работодатель 2
- Работодатель 3
- Работодатель 4
- Работодатель 5
| 332
Компас - пособие по образованию в области прав человека с участием молодежи – Совет Европы Я хочу работать! Работодатель 1: Вы будете проводить собеседование с человеком, имеющим ограничения по слуху. Разговаривайте с ним, почти не открывая рта, часто поглядывая в сторону и сидя в плохо освещенном месте, так чтобы собеседнику было трудно читать по вашим губам. Говорите быстро и не скрывайте вашего нетерпения и нежелания отвечать на вопросы или выслушивать объяснения. Когда он / она попросит вас что-то повторить, делайте это с явной и преувеличенной неохотой, создавая впечатление, что со- искатель не настолько умен, чтобы понять вас с первого раза. Подумайте о вопросах, которые вы могли бы задать соискателю на собеседовании. Работодатель 2: Вы будете проводить собеседование с человеком, который страдает глухотой, и общение с ним будет проходить через сурдо- переводчика. В ходе собеседования адресуйте свои замечания переводчику, а не соискателю. Делайте вид, что вы куда-то спе- шите и не хотите тратить слишком много времени, ожидая, пока ваша речь будет переведена или пока соискатель обращается к переводчику. Именно в эти моменты вы часто прерываете соискателя. Вы вообще не понимаете, как глухой человек сможет общаться с клиентами, и думаете, что толкование языка жестов на собеседовании является пустой тратой времени. Вы также считаете, что глухому человеку на рабочем месте всегда будет нужен сурдопереводчик – хотя он / она будет это отрицать, – и вы не хотите лишнего человека в офисе. Подумайте о вопросах, которые вы могли бы задать соискателю на собеседовании. Работодатель 3: Вы будете проводить собеседование с лицом, страдающим полным отсутствием зрения, и вы не думаете, что полностью не- зрячий человек подходит для этой работы. Вы уверены, что технологическое оснащение его рабочего места будет слишком дорогостоящим и, в любом случае, не сможет компенсировать его ограниченные возможности. Вы также сомневаетесь, что другие сотрудники захотят общаться с таким коллегой. Подумайте о вопросах, которые вы могли бы задать соискателю на собеседовании. Работодатель 4: Вы будете проводить собеседование с человеком в инвалидной коляске. Он будет спрашивать вас о приспособленности ва- шего здания для инвалидных колясок, а ваше здание совсем для этого не готово. Вам известно, насколько дорого сделать в здании необходимые изменения, но вы будете стараться не использовать это как повод, потому что вы знаете, что незаконно дискриминировать кандидатов только потому, что они являются лицами с ограниченными физическими возможностями. Вы будете пытаться найти оправдания и причины, чтобы отказать, хотя вы действительно верите, что этот соискатель является очень хорошей кандидатурой для этой работы. Подумайте о вопросах, которые вы могли бы задать соискателю на собеседовании. Работодатель 5: Вы будете проводить собеседование с человеком, страдающим дислексией, и вас раздражают его дополнительные требо- вания. Со всеми соискателями был проведен письменный тест, и вы не готовы согласиться с просьбой данного соискателя, что ему следует предоставить больше времени на выполнение письменного задания. Вы полагаете, что если соискатель не в состоянии написать письмо в отведенное время и в тех же условиях, как и все остальные, его не следует брать на работу. Подумайте о вопросах, которые вы могли бы задать соискателю на собеседовании. Ролевые карточки работодателей: |