Подготовка
•
Нарежьте карточки
• Ознакомьтесь со справочной информацией о религии и убеждениях главе 5
Инструкции
1. Объясните, что в этом упражнении участники будут обсуждать свои убеждения; кто-то мо-
жет быть глубоко религиозен, другой – в меньшей степени, а кто-то может быть атеистом.
Цель состоит в том, чтобы прийти к более глубокому пониманию статьи 18 Всеобщей де-
кларации прав человека посредством обмена взглядами и научиться думать критически о
различных способах поиска смысла жизни.
2. Объясните участникам необходимость осознавать, что они говорят и как выражают себя.
Защита религиозных убеждений, а также религиозных символов от оскорбления и униже-
ния подпадает под действие права на свободу религии. Тем не менее, эта защита долж-
на соотноситься со свободой мысли и слова и не может означать полный иммунитет от
критики религиозных убеждений. Поэтому честный, открытый вопрос всегда допустим, а
речь, мотивированная предрассудками и дискриминацией, не является приемлемой.
3. Разделите участников на небольшие группы по 4-6 человек и попросите, чтобы они пораз-
мышляли 3-4 минуты о своих личных убеждениях. Например, если они верующие, спроси-
те их, насколько полно они соблюдают религиозные ритуалы согласно своей конфессии?
4. Затем, используя технику «ледокола», попросите участников поговорить о том, как они
первый раз приняли участие в религиозной церемонии.
5. Теперь положите карточки лицом вниз в середине группы. Скажите участникам, что в их
распоряжении один час и что они должны очень кратко обсудить как можно больше кар-
Достарыңызбен бөлісу: |