Практические упражнения и методики для образования в области прав человека 72


Компас - пособие по образованию в области прав человека с участием молодежи – Совет Европы ЗНАМЕНАТЕльНАЯ ДАТА



Pdf көрінісі
бет56/532
Дата11.02.2022
өлшемі5,45 Mb.
#131452
түріГлава
1   ...   52   53   54   55   56   57   58   59   ...   532
Байланысты:
Compass RUS CH2

101
Компас - пособие по образованию в области прав человека с участием молодежи – Совет Европы
ЗНАМЕНАТЕльНАЯ ДАТА
16 ноября
Международный 
день толерант-
ности
Бойтесь погрязнуть в мелких деталях. Держите под контролем все карточки и будьте увере-
ны, что у вас будет достаточно времени для обсуждения большинства вопросов. Пусть обсужде-
ние идет естественным путем, и вмешивайтесь только тогда, когда вы почувствуете, что вопрос 
исчерпан или существует опасность зайти слишком далеко, или на поверхность всплывают от-
ношения «доминирования». 
Будьте готовы внести свой вклад, приводя дополнительную информацию, особенно о рели-
гиях, не представленных в группе, или играя роль «адвоката дьявола». 
Если это возможно, выполняйте упражнение вместе с помощником для ведения обсуждения и 
подведения итогов в малых группах; если у вас нет помощника, проверьте, нельзя ли подготовить 
несколько добровольцев из числа участников, чтобы они выступили в этой роли. В некоторых слу-
чаях это может оказаться важным, чтобы было видно уважение к вкладу и опыту каждого и чтобы 
«разбор полетов» оказался конструктивным. Если же вы не можете полагаться на помощников, то 
постарайтесь провести анализ и оценку на пленарном занятии вместе со всеми участниками.
Вера, по определению, не может быть объяснена при помощи рациональных аргументов, и 
вы должны сдерживать попытки оспорить религиозные убеждения рациональными аргументами. 
Вам, возможно, нужно будет подчеркнуть значение и важность уважения права каждого человека 
на свободу мысли, совести и религии. Это не означает, что вы должны уважать то, во что другие 
верят, но вы должны уважать их право верить в то, во что они хотят верить. Помните также, что 
развитие критического мышления является важной целью образования в области прав человека 
и что сравнение различных жизненных позиций поможет людям осознать, что их выбор способа 
мышления не отменяет выбора других. В ходе выполнения этого дискуссионного упражнения мы 
надеемся, что участники придут к пониманию, что их выбор является не абсолютным, а относи-
тельным. Упражнение поможет также выявить сильные и слабые стороны каждой школы или тра-
диции. Религиозный фанатизм и нетерпимость обычно проистекают из строгой избирательности 
мышления и отказа от плюрализма. Ни одна религия не является монолитной, и, следовательно, 
ни одно толкование какой-то религии не является самым авторитетным и репрезентативным, не 
говоря уже о полном превосходстве над всеми другими прочтениями или интерпретациями дру-
гих религиозных традиций. 
Варианты
Если вы выполняете упражнение с несколькими малыми группами, будет хорошо начать работу 
со всеми вместе. Перед тем, как участники разделятся на группы до встречи на пленарном за-
седании, попросите группы рассмотреть следующие вопросы и быть готовыми доложить о них в 
дальнейшем:
• Приведите примеры невежества и предрассудков о религиозных и нерелигиозных тради-
циях в вашей стране.
• Что мы можем сделать, чтобы невежества и предрассудков стало меньше? 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   52   53   54   55   56   57   58   59   ...   532




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет