К. Д. Бузаубакова



Pdf көрінісі
бет297/474
Дата16.02.2022
өлшемі7,89 Mb.
#132119
түріОқулық
1   ...   293   294   295   296   297   298   299   300   ...   474
Байланысты:
Bilim Beru Menedjment

Мектепішілік басқару
– тиімді нәтижелерге қол жеткізу мақсатында 
тұтас педагогикалық процестің объективтік заңдылықтарын тануға негізделген; 
оған қатысушылардың мақсатты, саналы өзара әсерлесуі.
Тұтас педагогикалық процесс қатысушыларының оны басқарудағы өзара 
әсерлесуі өзара байланысты: педагогикалық талдау, мақсат қою және 
жоспарлау, ұйымдастыру, бақылау, реттеу мен түзету тәрізді әрекеттер мен 
функциялардан тұрады.
Қазіргі білім беру жүйесінің дамуындағы бір ерекшелік – білім беру 
мемлекеттік-қоғамдық басқару болып табылады.
Білім беру жүйесін мемлекеттік басқару сипаты төмендегідей қағидалар 
(принциптер) жиынтығымен анықталады:


217 
1)
білім берудің ізгілік сипатта болуы;
2)
білім беру жүйесінің ұлттық мәдениеттерді және салт-дәстүрлерді 
мемлекеттік тараптардан қорғауы;
3)
білім берудің жалпыға бірдейлігі;
4)
білім берудің зиялылығы;
5)
білім берудегі еркіндік пен плюрализм;
6)
білім берудің демократиялық сипатта болуы. 
Мектеп іс-әрекетін 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   293   294   295   296   297   298   299   300   ...   474




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет