К. Д. Бузаубакова



Pdf көрінісі
бет424/474
Дата16.02.2022
өлшемі7,89 Mb.
#132119
түріОқулық
1   ...   420   421   422   423   424   425   426   427   ...   474
Байланысты:
Bilim Beru Menedjment

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Сурет-91. Оқушылардың көшбасшылық іс-әрекеті 
 
Егер оқу-танымдық белсенділіктің мотивациясы тұрақты болып, 
қызығудан қажеттілікке ауысатын болса; оқушылар негізгі интеллектуалды іс-
әрекеттерді және өзіндік жұмыстарды жүзеге асыра алатын болса; оқушының 
өзіндік танымдық іс-әрекетін басқару сипаты сыртқыдан ішкі қажеттілікке 
ауысса; оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекеті шығармашылық, зерттеушілік 
Көшбасшылық іс-әрекет
 
Мазмұндық- 
амалдық
Процессуалдық-
жігерлік 

Өзін-өзі тану 

Өзіне-өзі сену, 
дамыту 

Өзінің танымдық 
қабілетін 
дамытуға ұмтылу 

Қызығуын 
қанағаттандыруға 
ұмтылу 

Тіректік білім 

Жалпы 
дидактикалық 
және арнайы 
дидактикалық 
дағдылар 

Білімін жетілдіру 
дағдысы 

Танымдық іс-
әрекет үрдісінде 
кездесетін 
қиындықтарды 
жеңуге дайындық 

Өз бетінше 
жұмыс істей алу 
дәрежесі 

Танымдық 
белсенділікке 
ұмтылыс 
Мотивациялық- 
тұлғалық 


299 
сипатқа ие болса, онда олардың танымдық белсенділігі қалыптасты деп 
саналады. 
Көшбасшылық қызығушылық педагогиканың категориясы ретінде 
баланы білім беру процесінің субъектісіне айналдырады, оның жағымды аясын 
құруына түрткі болады, оқу-тәрбие процесіндегі тәрбиешінің алдына қойған 
мақсатын түсінуге және оны қабылдауға көмектеседі. Қызығушылықтың пайда 
болуының басты шарты өзін-өзі және қоршаған дүниені танып білудегі, 
әрекетке тұлға ретінде қатысқандағы пайда болатын белсенділігі болып 
табылады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   420   421   422   423   424   425   426   427   ...   474




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет