Методические указания: Студент должен сформулировать ответ на вопрос, какие
колониальные цели преследовала Россия. Для этого необходимо проанализировать
следующие документы: «Временные правила о крестьянских переселениях в Семиречье»
1968 г., в Сырдарьинской области 1886 г., Акмолинской и Семипалатинской областях
1889 г. По этим источникам необходимо выделить особенности переселенческой
политики; раскрыть цели и задачи аграрной реформы Столыпина.
Студенту нужно кратко охарактеризовать традиционную систему образования,
проанализировать образовательную политику Российского правительства в отношении
казахов. Раскройте вклад в развитие образования Ч.Валиханова, И.Алтынсарина, Абая на
примерах их творчества и деятельности. Охарактеризуйте взгляды и творческий вклад в
развитие образования выдающихся представителей казахской интеллигенции первой
волны: А.Байтурсынова, Ш.Кудайбердиева, М.Дулатова, А.Букейханова, Ж.Аймауытова,
С. Кубеева, М.Жумабаева, С.Торайгырова и др.
Литература: 1.Абдурахманов Н.А. Современная история Казахстана: учебное пособие.-Караганда: ИП
"АКНУР", 2017-346 с.AKNURPRESS
2. Абдуллаев , Н. А.История независимого Казахстана (1900-2018 гг.) учебное пособие / -
Астана : Туран, 2019. - 315 с.
3. Абдуллаев , Н. А. Современная история Казахстана(1900-2017гг.): учебное пособие -
Актобе : [б. и.], 2017. - 428 с. -
4.Берденова Р.К. История Казахстана: Учебное пособие.-Алматы: ТОО"Medet
Group",2019.-296 с.AKNURPRESS
5. История Казахстана. Документы и материалы (1917-2012 ) [Текст] : хрестоматия. -
Алматы : ТОО "Шанырак Медиа", 2017. - 320 с.