Қазақ тілінен эссе жазудың ҚҰрылымы

31 
атындағы педучилище қабырғасына 15 жасымда келгеннен соң, ақын 
ұстаздарым: С.Желдербаева, Р.Наурызбаевалардан бастау алды деп ойлаймын. 
Қызылорда пединститутының профессорлары, марқұм Ә.Байжолов пен 
М.Бимағанбетов деген ғалымдардың атын да ерекше атағым келеді. Жалпы, 
менің туған жерге деген сағынышым осындай игі жақсылардың атымен 
байланысты болатынын да айрықша мақтанышпен айта аламын. Ол есімдердің 
әрбірі - бір-бір көркем туындыға арқау бола алатын мен үшін ұлы тұлғалар.
Мұғалімдермен өткізетін кез келген бас қосу адамды біраз желпіндіріп, 
педагогикалық шеберлікті шыңдай түсуге ықпал етеді емес пе?! Мәселен, 
мен шәкірттерімнің не әріптестерімнің жанарынан алғыс сезімі мен 
ризалық ұшқынын аңғара алсам, өзімді дүниедегі ең бақытты жанмын деп 
есептеймін. Бірақ қазір өзімді солай бақытты сезінген сәттерімнің санын 
нақты білмеймін және сөзбен айтып та бере алмаймын. Дегенмен, 
жаратушыма алғыс айтып, ұстаздық қызметімнің жемісін көру дегеннің 
сол сәттерден тұратынын сеземін. Бейімділік – оянып келе жатқан 
қабілеттің алғашқы белгісі. Ендеше, бірде оқушы бойынан сөз өнеріне 
деген осындай қабілеттілікті танып, оны тілші, журналист, әдебиетші 
болуға жетелеген болармын. Сөз зергері Ғ.Мүсірепов «Талантқа қанат 
болар сезім емес, сенім болу керек»- дегендей, енді бірде оқушының 
талантына қанат бітіріп, сенім білдірген шығармын. Әйтеуір, бала жанын 
мұңайғанда сөзбен жұбата, ал қуанғанда сөзбен шабыттандыра білер 
мамандық тізгінін ұстағанымның есепсіз пайдасын іштей сеземін. Бұндай 
көзге көрінбейтін жұмыстар арқылы көзге көрінбейтін, бірақ бала 
тағдырына айрықша өзгеріс ендіретін игі жақсы істер атқарылып 
жататынын сеніммен айта аламын. Себебі 
«Адам тағдырын тәрбие шешеді, тәрбие құралы- сөз»-деген 
О.Сүлейменов. 
Оқушыдан байқап жүрген сөз әлемінің сыр-сипаты осы болса, жалпы 
сөз сиқыры менің өзіме де қатты әсер ететінін аңғарғаным бар. Бірде 
кезекті шеберлік сабағымнан алған әсерлерін «Шығу парағына» жазып 
берулерін өтінгенімде, бір жас маманның табан астында өлеңмен жауап 
қайтарғаны: 
Сұрақ: Нені білгің келеді? 
Жауап:
Өлең дейтін өр мұхитқа қосылайын бұлақ боп, 
Алда талай армандар бар, мақсаттар бар, мұрат көп. 
Дәл осындай жақсы сабақ енді қашан болмақшы? 

32 
Бізде басқа сұрақ жоқ. 
Пікір-ұсынысың: 
Ақындардың жүрген жері болушы еді жиын-той, 
Табан асты өлеңменен айта алам ба түйінді ой?! 
Осы қызық сабақты мен қимай кетіп барамын, 
Бәрінен де, құрып кеткір, қоштасулар қиын ғой! 
Шынымды айтсам, осыдан артық марапат болады деп ойламаймын. 
Жап-жас маманның шабытын оятқан менің 1-2 сағаттық семинарым және 
ақын жанды жүрегінен ұшып шыққан шынайы шумақтар маған әлі күнге 
биікке ұмтылғанда сенім сыйлап, жетістікке жетелеуде қанат байлап келе 
жатқандай. «Көркем сөз – жанның сәулесі»- деп Ғ.Мүсірепов айтқандай,
сөз өнерінің құдіреттілігі мен адам жанына сәуле сыйлар қасиеті, міне, 
осы шығар. Ахмет Байтұрсынов айтқан «оқушыға беймәлім өмірді 
танытатын қуатты құрал- көркем әдебиетті» тиісті деңгейде оқыту -мен 
үшін үлкен жауапкершілік әрі маңызды міндет. «Балалардың бойында 
ұлы мүмкіншіліктердің бәрі бар».(Т.Фуллер) Қазіргі заман жастарының 
осы сиқырлы сөз өнерін ажырамас серігі және өмір сүру шартының 
маңызды бөлігі етулері үшін еңбек етіп жүргенімді мақтаныш етемін. 
Келешекте олар да «ақындарын әкімдерден артық сыйлар кез келетініне» 
сеніп, сөз өнерінің сансыз жанашырлары, қорғаушылары, мақтаныштары, 
зерттеушілеір мен жарық жұлдыздары көптеп пайда болатынына сенемін! 

жүктеу/скачать 1,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: