Методика работы
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ
жүктеу/скачать 1,31 Mb. Pdf көрінісі
|
1602951388 kirichenko-t.d.-metodika-raboty-s-detskim-folklornym-kollektivom-pdf.io
| ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ,
ПОЗВОЛЯЮЩИХ ПРОВЕРИТЬ УСПЕШНОСТЬ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Детское фольклорное движение в России. Фольклорное творчест- во как компонент детского воспитания. 2. Детский фольклор. Классификация детского музыкального фольк- лора. 3. Народная игра. Классификация игр. 4. Музыкальный фольклор и его функции в современном образова- нии и воспитании. Особенности южнорусского музыкального фольклора. 5. Особенности приемов звукоизвлечения и звуковедения народной манеры исполнения по методикам С. Пьянковой, Л. Шаминой, Г. Наумен- ко. 6. Воспитание навыка многоголосного пения: характеристика гете- рофонного вида многоголосия и его разновидностей. 7. Воспитание навыка многоголосного пения: характеристика подго- лосочно - полифонического вида. 8. Воспитание навыка многоголосного пения: характеристика испол- нения вторы. 9. Воспитание навыка многоголосного пения: аккордово - гармонический вид исполнения. 10. Особенности исполнения народных песен канонического и ими- тационного склада. 11. Тесситурные условия хоровых партий в детском фольклорном коллективе. Характеристика партий А. и С. 12. Специфика распевания в детском фольклорном коллективе. 13. Музыкальный фольклор в естественных условиях бытования и современная культурная ситуация, пути сохранения традиционной музы- кальной культуры. 14. Деятельность современных фольклорных ансамблей, Российский фольклорный союз. 15. Виды творческих коллективов. Практика народных хоров, фольклорных ансамблей: различия в направленности и формах деятельно- сти. 16. Принципы освоения народных певческих традиций. 17. Методика освоения народных певческих традиций в профессио- нальных, учебных и любительских фольклорных коллективах. 18. Специфика работы детской студии народного творчества. 19. Основы репетиционной работы. Роль расшифровки подлинных образцов фольклора в работе ансамбля. 136 20. Методы работы над диалектом. Методы развития голосового ап- парата, тренировка дыхания. Задачи и проведение распевки. 21. Методы освоения форм хореографического движения: пляска, хоровод, шествие. 22. Основные этапы (разделы) проведения занятия - репетиции дет- ского фольклорного ансамбля. 23. Возрастные особенности участников фольклорного ансамбля: младшая группа ((5), 6 – 8 лет), средняя группа (9, 10 – 12, 13 лет), стар- шая группа (14 – 16 лет). 24. Музыкально - исполнительские характеристики диалогических, кумулятивных песен, песен с припевом, песен - перегудок. 25. Музыкально - исполнительские характеристик произведений ка- лендарного, потешного, игрового фольклора. 26. Принципы вокального воспитания в детском фольклорном ан- самбле. 27. Певческое воспитание – основное направление работы руководи- теля фольклорного коллектива . 28. Раскрытие художественного образа песни – обязательный компо- нент фольклорного исполнения . 29. Национальная характерность в русском народном исполнитель- стве. |