Оқушылардың жоспарлай білу қабілеттерін дамытылуын неден
көруге болатынын қарастырайық. Олар:
Шығармашылық тапсырманың, жобаның
тематикасы оны орындау
мүмкіндігін ескере отырып жасалуы;
Оқушы (топ):
-
тақырыпты таңдамас бұрын оның нәтижелерін дайындайтын
уақытын, өз мүмкіндіктерін талдайды;
-
тапсырманы орындау кезеңдерін анықтайды,
оның уақытын,
орындаушыларын көрсетеді, уақыт бөледі;
-
тапсырманың кейбір бөліктерінен мүмкіндікке қарай бас тарта
алады (мысалы, ресурс жеткіліксіз, уақыт аз, т.б.);
Осылайша, міндеттерді орындаудан –
оның кезеңдерін жоспарлау,
бағдарлама жасау, қолда бар ресурстарды игеру сияқты жұмыстар
жалғастырылады.
Білім беру барысындағы құрылымда оқушылар төмендегі
жұмыстарды орындайды:
-
тақырып таңдайды;
-
жұмысты орындау жолдарын таңдайды;
-
жұмыстарды орындаудың бірнеше
әрекеттерін жоспарлайды;
-
жоба өнімін жасайды;
-
қорытынды
өнімнің
нәтижелерін
көрсетудің
түрлерін
анықтайды;
Жобалаудың әрбір кезеңіндегі әрекеттерін оқушылар өздері құруы
тиіс, әр кезеңнің басталғанын көрсететін «белгі» де тұруы керек.
Достарыңызбен бөлісу: 
