Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

135 
Тоқсандық жиынтық бағалаудың өткізілу уақыты – минут
Балл саны –
Тапсырма 1
Тапсырма 2 
Тапсырма 3 
Тапсырма 4 
Тапсырма 5 
 
4-қосымша 
Балл қою кестесі
№ 
Жауаптар 
Балл 
Қосымша ақпарат 
Жалпы 
балл 
 
 
 
 
 
 

136 
5-қосымша 
Бөлім бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) рәсімдері және тоқсандық жиынтық бағалаудың (ТЖБ) балл сандары туралы 
ақпарат 
Информация о количестве процедур суммативного оценивания за раздел (СОР) и баллов суммативного оценивания за четверть 
(СОЧ) 
2020-2021 оқу жылы/учебный год 
 
№ 
Пән/Предмет
Тілі/Язык
С
ыны
п
 
К
л
асс
Барлық БЖБ/Всего СОР 
ТЖБ балдары/Баллы СОЧ 
1
-
тоқсан 
четверть 
2
-
тоқсан 
четверть 
3
-
тоқсан 
четверть 
4
-
тоқсан 
четверть 
1
-
тоқсан 
четверть 
2
-
тоқсан 
четверть 
3
-
тоқсан 
четверть 
4
-
тоқсан 
четверть 
10
-
сынып/класс
 
Общественно-гуманитарное направление (қоғамдық-гуманитарлық бағыт)
1.
Қазақ әдебиеті 
(оқыту қазақ 
тілінде) 
казахский 
10 
2 
2 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
2.
Қазақ тілі (оқыту 
қазақ тілінде) 
казахский 
10 
2 
2 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
3.
Қазақ тілі мен 
әдебиеті (оқыту 
қазақ тілінде емес) 
казахский 
10 
2 
2 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
4.
Русская 
литература (с 
русским языком 
обучения) 
русский 
10 
2 
2 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
5.
Русский язык (с 
русским языком 
обучения) 
русский 
10 
2 
2 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
6.
Русский язык и 
литература (с 
нерусским языком 
обучения) 
русский 
10 
2 
2 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
7.
Ағылшын тілі / 
Английский язык 
английский 
10 
2 
2 
2 
2 
24 
24 
24 
24 
8.
Алгебра 
казахский 
10 
2 
2 
2 
1 
20 
20 
20 
20 
9.
Алгебра 
русский 
10 
2 
2 
2 
1 
20 
20 
20 
20 

137 
10.
Геометрия 
казахский 
10 
1 
1 
2 
1 
- 
- 
- 
- 
11.
Геометрия 
русский 
10 
1 
1 
2 
1 
- 
- 
- 
- 
12.
Биология 
казахский 
10 
2 
3 
3 
3 
25 
25 
25 
25 
13.
Биология 
русский 
10 
2 
3 
3 
3 
25 
25 
25 
25 
14.
Биология 
английский 
10 
3 
3 
3 
2 
25 
25 
25 
25 
15.
Физика 
казахский 
10 
3 
3 
3 
2 
25 
25 
25 
25 
16.
Физика 
русский 
10 
3 
3 
3 
2 
25 
25 
25 
25 
17.
Физика 
английский 
10 
3 
3 
3 
2 
25 
25 
25 
25 
18.
Химия 
казахский 
10 
3 
3 
3 
2 
30 
30 
30 
30 
19.
Химия 
русский 
10 
3 
3 
3 
2 
30 
30 
30 
30 
20.
Химия 
английский 
10 
3 
3 
3 
2 
30 
30 
30 
30 
21.
География 
казахский 
10 
3 
1 
2 
2 
25 
25 
25 
25 
22.
География 
русский 
10 
3 
1 
2 
2 
25 
25 
25 
25 
23.
Информатика 
казахский 
10 
2 
1 
1 
1 
- 
- 
- 
- 
24.
Информатика 
русский 
10 
2 
1 
1 
1 
- 
- 
- 
- 
25.
Информатика 
английский 
10 
2 
1 
1 
1 
- 
- 
- 
- 
26.
Дүниежүзі тарихы 
казахский 
10 
1 
1 
1 
1 
30 
30 
30 
30 
27.
Всемирная 
история 
русский 
10 
1 
1 
1 
1 
30 
30 
30 
30 
28.
Қазақстан тарихы 
казахский 
10 
1 
1 
1 
1 
30 
30 
30 
30 
29.
История 
Казахстана 
русский 
10 
1 
1 
1 
1 
30 
30 
30 
30 
30.
Құқық негіздері
казахский 
10 
1 
1 
1 
2 
20 
20 
20 
20 
31.
Основы права 
русский 
10 
1 
1 
1 
2 
20 
20 
20 
20 
32.
Кәсіпкерлік және 
бизнес негіздері* 
казахский 
10 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
33.
Основы бизнеса и 
предпринимательс
тва* 
русский 
10 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
34.
Дене 
шынықтыру* 
казахский 
10 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
35.
Физическая 
культура* 
русский 
10 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 

138 
36.
Графика және 
жобалау
казахский 
10 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
37.
Графика и 
проектирование 
русский 
10 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
10
-
сынып/класс
 
Естественно-математическое направление (жаратылыстану-математикалық бағыт)
38.
Қазақ әдебиеті 
(оқыту қазақ 
тілінде) 
казахский 
10 
2 
2 
2 
30 
30 
30 
39.
Қазақ тілі (оқыту 
қазақ тілінде) 
казахский 
10 
2 
2 
2 
2 
- 
- 
- 
- 
40.
Қазақ тілі мен 
әдебиеті (оқыту 
қазақ тілінде емес) 
казахский 
10 
2 
2 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
41.
Русская 
литература (с 
русским языком 
обучения) 
русский 
10 
2 
2 
2 
2 
20 
20 
20 
20 
42.
Русский язык (с 
русским языком 
обучения) 
русский 
10 
2 
2 
2 
2 
- 
- 
- 
- 
43.
Русский язык и 
литература (с 
нерусским языком 
обучения) 
русский 
10 
2 
2 
2 
2 
2 
30 
30 
30 
44.
Ағылшын тілі / 
Английский язык 
английский 
10 
2 
2 
2 
2 
24 
24 
24 
24 
45.
Алгебра 
казахский 
10 
3 
3 
3 
2 
25 
25 
25 
25 
46.
Алгебра 
русский 
10 
3 
3 
3 
2 
25 
25 
25 
25 
47.
Геометрия 
казахский 
10 
1 
1 
2 
1 
20 
20 
20 
20 
48.
Геометрия 
русский 
10 
1 
1 
2 
1 
20 
20 
20 
20 
49.
Биология 
казахский 
10 
3 
3 
3 
3 
30 
30 
30 
30 
50.
Биология 
русский 
10 
3 
3 
3 
3 
30 
30 
30 
30 
51.
Биология 
английский 
10 
3 
3 
3 
3 
30 
30 
30 
30 
52.
Физика 
казахский 
10 
3 
3 
3 
2 
30 
30 
30 
30 

139 
53.
Физика 
русский 
10 
3 
3 
3 
2 
30 
30 
30 
30 
54.
Физика 
английский 
10 
3 
3 
3 
2 
30 
30 
30 
30 
55.
Химия 
казахский 
10 
3 
3 
3 
3 
30 
30 
30 
30 
56.
Химия 
русский 
10 
3 
3 
3 
3 
30 
30 
30 
30 
57.
Химия 
английский 
10 
3 
3 
3 
3 
30 
30 
30 
30 
58.
География 
казахский 
10 
3 
1 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
59.
География 
Русский 
10 
3 
1 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
60.
Информатика 
Казахский 
10 
2 
1 
1 
1 
25 
25 
25 
25 
61.
Информатика 
Русский 
10 
2 
1 
1 
1 
25 
25 
25 
25 
62.
Информатика 
английский 
10 
2 
1 
1 
1 
25 
25 
25 
25 
63.
Дүниежүзі тарихы 
Казахский 
10 
1 
1 
1 
1 
30 
30 
30 
30 
64.
Всемирная 
история 
Русский 
10 
1 
1 
1 
1 
30 
30 
30 
30 
65.
Қазақстан тарихы 
Казахский 
10 
1 
1 
1 
1 
30 
30 
30 
30 
66.
История 
Казахстана 
Русский 
10 
1 
1 
1 
1 
30 
30 
30 
30 
67.
Құқық негіздері
Казахский 
10 
1 
1 
1 
2 
20 
20 
20 
20 
68.
Основы права 
Русский 
10 
1 
1 
1 
2 
20 
20 
20 
20 
69.
Кәсіпкерлік және 
бизнес негіздері* 
Казахский 
10 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
70.
Основы бизнеса и 
предпринимательс
тва* 
Русский 
10 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
71.
Дене 
шынықтыру* 
Казахский 
10 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
72.
Физическая 
культура* 
Русский 
10 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
73.
Графика және 
жобалау
Казахский 
10 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
74.
Графика и 
проектирование 
Русский 
10 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
 
 
 

140 
11
-
сынып/класс
 
Общественно-гуманитарное направление (қоғамдық-гуманитарлық бағыт)
75.
Қазақ әдебиеті 
(оқыту қазақ 
тілінде) 
Казахский 
11 
2 
2 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
76.
Қазақ тілі (оқыту 
қазақ тілінде) 
Казахский 
11 
2 
2 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
77.
Қазақ тілі мен 
әдебиеті (оқыту 
қазақ тілінде емес) 
Казахский 
11 
2 
2 
2 
2 
40 
40 
40 
40 
78.
Русская 
литература (с 
русским языком 
обучения) 
Русский 
11 
2 
2 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
79.
Русский язык (с 
русским языком 
обучения) 
Русский 
11 
2 
2 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
80.
Русский язык и 
литература (с 
нерусским языком 
обучения) 
Русский 
11 
2 
2 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
81.
Ағылшын тілі / 
Английский язык 
Английский 
11 
2 
2 
2 
2 
24 
24 
24 
24 
82.
Алгебра және 
анализ 
бастамалары 
Казахский 
11 
1 
2 
2 
1 
25 
25 
25 
25 
83.
Алгебра и начала 
анализа 
Русский 
11 
1 
2 
2 
1 
25 
25 
25 
25 
84.
Геометрия 
Казахский 
11 
1 
1
1 
1 
- 
- 
- 
- 
85.
Геометрия 
Русский 
11 
1 
1 
1 
1 
- 
- 
- 
-- 
86.
Биология 
Казахский 
11 
2 
3 
3 
3 
25 
25 
25 
25 
87.
Биология 
Русский 
11 
2 
3 
3 
3 
25 
25 
25 
25 
88.
Биология 
Английский 
11 
2 
3 
3 
3 
25 
25 
25 
25 
89.
Физика 
Казахский 
11 
3 
3 
3 
1 
25 
25 
25 
25 
90.
Физика 
Русский 
11 
3 
3 
3 
1 
25 
25 
25 
25 

141 
91.
Физика 
Английский 
11 
3 
3 
3 
1 
25 
25 
25 
25 
92.
Химия 
Казахский 
11 
2 
1 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
93.
Химия 
Русский 
11 
2 
1 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
94.
Химия 
Английский 
11 
2 
1 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
95.
География 
казахский 
11 
3 
1 
2 
2 
25 
25 
25 
25 
96.
География 
русский 
11 
3 
1 
2 
2 
25 
25 
25 
25 
97.
Информатика 
казахский 
11 
1 
1 
2 
1 
- 
- 
- 
- 
98.
Информатика 
русский 
11 
1 
1 
2 
1 
- 
- 
- 
- 
99.
Информатика 
английский 
11 
1 
1 
2 
1 
- 
- 
- 
- 
100.
Дүниежүзі тарихы 
казахский 
11 
1 
1 
1 
1 
30 
30 
30 
30 
101.
Всемирная 
история 
русский 
11 
1 
1 
1 
1 
30 
30 
30 
30 
102.
Қазақстан тарихы 
казахский 
11 
1 
1 
1 
1 
30 
30 
30 
30 
103.
История 
Казахстана 
русский 
11 
1 
1 
1 
1 
30 
30 
30 
30 
104.
Құқық негіздері
казахский 
11 
1 
1 
1 
2 
20 
20 
20 
20 
105.
Основы права 
русский 
11 
1 
1 
1 
2 
20 
20 
20 
20 
106.
Кәсіпкерлік және 
бизнес негіздері* 
казахский 
11 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
107.
Основы бизнеса и 
предпринимательс
тва* 
русский 
11 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
108.
Дене 
шынықтыру* 
казахский 
11 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
109.
Физическая 
культура* 
русский 
11 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
110.
Графика және 
жобалау
казахский 
11 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
111.
Графика и 
проектирование 
русский 
11 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
11
-
сынып/класс
 
Естественно-математическое направление (жаратылыстану-математикалық бағыт)
112.
Қазақ әдебиеті 
(оқыту қазақ 
казахский 
11 
2 
2 
2 
2 
30 
30 
30 
30 

142 
тілінде) 
113.
Қазақ тілі (оқыту 
қазақ тілінде) 
казахский 
11 
2 
2 
2 
2 
- 
- 
- 
- 
114.
Қазақ тілі мен 
әдебиеті (оқыту 
қазақ тілінде емес) 
казахский 
11 
2 
2 
2 
2 
40 
40 
40 
40 
115.
Русская 
литература (с 
русским языком 
обучения) 
русский 
11 
2 
2 
2 
2 
20 
20 
20 
20 
116.
Русский язык (с 
русским языком 
обучения) 
русский 
11 
2 
2 
2 
2 
- 
- 
- 
- 
117.
Русский язык и 
литература (с 
нерусским языком 
обучения) 
русский 
11 
2 
2 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
118.
Ағылшын тілі / 
Английский язык 
английский 
11 
2 
2 
2 
2 
24 
24 
24 
24 
119.
Алгебра және 
анализ 
бастамалары 
казахский 
11 
2 
2 
3 
1 
25 
25 
25 
25 
120.
Алгебра и начала 
анализа 
русский 
11 
2 
2 
3 
1 
25 
25 
25 
25 
121.
Геометрия 
казахский 
11 
1 
2 
1 
1 
20 
20 
20 
20 
122.
Геометрия 
русский 
11 
1 
2
1 
1 
20 
20 
20 
20 
123.
Биология 
казахский 
11 
3 
3 
3 
2 
30 
30 
30 
30 
124.
Биология 
русский 
11 
3 
3 
3 
2 
30 
30 
30 
30 
125.
Биология 
английский 
11 
3 
3 
3 
2 
30 
30 
30 
30 
126.
Физика 
казахский 
11 
3 
3 
3 
1 
30 
30 
30 
30 
127.
Физика 
русский 
11 
3 
3 
3 
1 
30 
30 
30 
30 
128.
Физика 
английский 
11 
3 
3 
3 
1 
30 
30 
30 
30 
129.
Химия 
казахский 
11 
2 
3 
3 
3 
30 
30 
30 
30 
130.
Химия 
русский 
11 
2 
3 
3 
3 
30 
30 
30 
30 
131.
Химия 
английский 
11 
2 
3 
3 
3 
30 
30 
30 
30 

143 
132.
География 
казахский 
11 
3 
1 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
133.
География 
русский 
11 
3 
1 
2 
2 
30 
30 
30 
30 
134.
Информатика 
казахский 
11 
1 
2 
2 
1 
25 
25 
25 
25 
135.
Информатика 
русский 
11 
1 
2 
2 
1 
25 
25 
25 
25 
136.
Информатика 
английский 
11 
1 
2 
2 
1 
25 
25 
25 
25 
137.
Дүниежүзі тарихы 
казахский 
11 
1 
1 
1 
1 
30 
30 
30 
30 
138.
Всемирная 
история 
русский 
11 
1 
1 
1 
1 
30 
30 
30 
30 
139.
Қазақстан тарихы 
казахский 
11 
1 
1 
1 
1 
30 
30 
30 
30 
140.
История 
Казахстана 
русский 
11 
1 
1 
1 
1 
30 
30 
30 
30 
141.
Құқық негіздері
казахский 
11 
1 
1 
1 
2 
20 
20 
20 
20 
142.
Основы права 
русский 
11 
1 
1 
1 
2 
20 
20 
20 
20 
143.
Кәсіпкерлік және 
бизнес негіздері* 
казахский 
11 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
144.
Основы бизнеса и 
предпринимательс
тва* 
русский 
11 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
145.
Дене 
шынықтыру* 
казахский 
11 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
146.
Физическая 
культура* 
русский 
11 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
147.
Графика және 
жобалау
казахский 
11 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
148.
Графика и 
проектирование 
русский 
11 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
- 
 
* По предметам «Физическая культура» (Дене шынықтыру), «Основы предпринимательства и бизнеса» (Кәсіпкерлік және бизнес негіздері), 
«Графика и проектирование» (Графика және жобалау)», «Начальная военная и технологическая подготовка» (Алғашқы әскери және технологиялық 
дайындық), «Самопознание» (Өзін-өзі тану), «Художественный труд» (Көркем еңбек), «Музыка», «Общество и религия» (Қоғам және дін), 
«Информационно-коммуникационные технологии» (Ақпараттық-коммуникациялық технология) в начальной школе суммативное оценивание не 
проводится, выставляется «зачет/незачет».
 

144 
Мазмұны 
 
Кіріспе 
3 
1. Жиынтық бағалаудың принциптері. 
4 
2.Білім алушылардың оқудағы жетістіктерін жиынтық бағалау
бойынша тапсырмаларды әзірлеуге ұсынымдар. 
8 
3.Жоғары сынып оқу пәндерінен білім алушылардың
оқудағы жетістіктерін жиынтық бағалау бойынша тапсырмалар. 
15 
Қорытынды
125 
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі 
126 
Қосымша 
132 
 
 
 
 
 
 
 

145 
Введение 
 
В настоящее время в школах республики в рамках обновленного 
содержания образования осуществляется критериальное оценивание уровня 
учебных достижений обучающихся. 
Критериальное оценивание – процесс идентификации фактически 
достигнутых результатов обучающимися на основе установленных критериев с 
ожидаемыми результатами обучения. 
Суммативное оценивание (СО) проводится для оценки уровня освоения 
содержания учебной программы в баллах. После каждого раздела программы 
проводится суммативное оценивание по разделу и суммативное оценивание в 
конце четверти. 
При подготовке методического пособия сборник заданий по 
суммативному оцениванию по предметам уровня общего среднего образования 
за основу были взяты Приказ министра образования и науки Республики 
Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 «Об утверждении государственных 
общеобязательных стандартов образования всех уровней образования», Приказ 
министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 
500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного 
среднего, общего среднего образования в Республике Казахстан» [1, 2]. 
В приказе министра образования и науки Республики Казахстан от 18 
марта 2008 года №125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего 
контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся» 
указано, 
что 
задания 
формативного 
и 
суммативного 
оценивания 
подготавливаются учителем-предметником [3]. 
Типовые учебные программы для 10-11 классов утверждены приказом 
министра образования и науки Республики Казахстан от 27 июля 2017 года № 
352 «О внесении изменения и дополнений в приказ министра образования и 
науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115» «Об утверждении 
типовых учебных программ общеобразовательных предметов, курсов по 
выбору и факультативов для общеобразовательных организаций». Вместе с тем, 
по итогам апробации и мониторинга в учебные программы внесены дополнения 
и изменения приказом министра образования и науки Республики Казахстан от 
7 марта 2019 года №105 [4-40]. 
Подготовка заданий суммативного оценивания по предмету в 
соответствии с типовыми учебными программами обновленного содержания – 
важный вопрос для учителя-предметника. Это ответственный процесс, 
требующий от учителей-предметников много поиска, творческого мышления. В 
предлагаемом сборнике представлены сведения об особенностях и принципах 
суммативного оценивания, образцы заданий, подготовленных на основе 
типовых учебных программ и учебных планов обновленного содержания для 
основной средней школы. По каждому заданию указаны дескрипторы, 
балльные показатели. 
Инструмент предлагается в качестве вспомогательного инструмента, 
ориентирующего учителя для подготовки заданий суммативного оценивания. 

146 
1 Принципы суммативного оценивания 
 
Суммативное оценивание проводится для определения уровня освоения 
содержания учебной программы в определенный период обучения. При 
суммативном оценивании осуществляется сбор доказательств, отражающих 
знания, умения обучающихся в соответствии с содержанием учебной 
программы. СО проводится в течение четверти (суммативное оценивание по 

жүктеу/скачать 9,16 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: