суммативного оценивания за раздел «Лишние люди»
ФИО учащегося___
Критерий
оценивания
Уровни учебных достижений учащихся
Низкий
Средний
Высокий
Создает
текст
публицистическо
го стиля (заметка)
с учетом цели,
целевой
аудитории
и
речевой ситуации
Затрудняется
при
написании текста на
заданную
тему
в
соответствии
со
стилем, жанром и
целевой аудиторией;
неточно
излагает
факты,
мнения,
детали
события,
проблемы
Допускает ошибки при
написании текста на
заданную тему
в
соответствии
со
стилем,
жанром
и
целевой
аудиторией/
понятно
и
точно
излагает факты, мнения,
детали
события,
проблемы
Пишет текст на
заданную тему
в соответствии со
стилем, жанром и
целевой
аудито-
рией; понятно и
точно
излагает
факты,
мнения,
детали
события,
проблемы
Определять типы,
признаки
и
языковые
особенности
текстов
Затрудняется
в
определении
типа
текста и выявлении
языковых
особенностей
Допускает ошибки в
выявлении
языковых
особенностей текста
Определяет
тип
текста
и
его
языковые
особенности
158
Задания по суммативному оцениванию за 2 четверть, раздел «Наука
и этика: киборги и клоны»
Цель обучения:
10.1.1 -понимать основную и детальную информацию текста, различая
факт и мнение, определять целевую аудиторию, жанры (лекция, интервью, дис-
пут, дискуссия);
10.3.5 Писать разные виды эссе, в том числе критическое, анализируя
научную и публицистическую литературу, выражая и обосновывая свое
согласие/несогласие с автором
Критерий оценивания: Обучающийся
определяет основную и детальную информацию текста, различая
факт и мнение;
определяет целевую аудиторию, жанры пишет критическое эссе,
анализируя публицистическую литературу, выражая и обосновывая свое
согласие/несогласие с автором;
Задание 1. Прочитайте текст. Определите основную информацию, факт,
мнение.
Может показаться чрезмерным использовать термин «киборг» при
обсуждении, например, новых версий протезов. Но углеродное волокно и
титановые протезы уже никого не удивляют, и большинство искусственных
конечностей полностью функциональны. Протезы постоянно прогрессируют,
инженеры создают даже такие, которыми можно управлять силой мысли — и
чувствовать прикосновения.
Искусственные конечности вроде «лезвий», которые используются
паралимпийцами, настолько продвинуты, что некоторые задаются вопросом, не
предоставляют ли они преимущества по сравнению с органическими
конечностями. Одна шведская компания внедряет чипы своим сотрудникам,
чтобы те могли открывать дверь по мановению руки, а не ключа. Илон
Масксчитает, что его нейронное кружево сделает людей умнее. Многие
экспериментируют с возможностями слияния человечества и машин.
Очевидно, складывается необходимость обсуждать будущее развития
таких
технологий,
потому
что
скорость
развития
робототехники
и искусственного интеллекта постоянно растет. Кажется очевидным, что
будущие вспомогательные технологии не только компенсируют недостающие
качества и способности людей, но и выведут их на новый физиологический
уровень. Перемены затронут социальную, политическую и экономическую
сферы.
Как только мы официально пересечем эту черту, технологии, которые мы
создавали для помощи людям с осложнениями и инвалидам, начнут выводить
способности людей за пределы биологически возможного, а мы столкнемся с
моральными и практическими проблемами. Многие считают, что это станет
«следующим шагом в эволюции человечества». И если мы когда-нибудь
соберемся колонизировать Марс и даже Солнечную систему, эта эволюция
159
может быть необходимой. Какими бы ни были моральные и этические
ограничения, на определенном этапе нам придется стать киборгами.
Поэтому, скорее всего, наступит день, и мы ими станем. Будут ли киборги
иметь одни права и подчиняться одним законам с обычными биологическими
гражданами? Будут ли киборги уязвимы для взлома и манипуляции? Изменится
ли война навсегда с возможным внедрением военных экзоскелетов? Этот
список можно продолжать и продолжать. И хотя мы пока еще далеки от
повсеместного распространения экзоскелетов, пора начинать готовиться к
этому дню.
Задание 2. Напишите эссе на одну из тем
1)
«Свобода есть право делать все, что дозволено законом» (Шарль
Луи Монтескье)
2)
Права человека
3)
В редакцию журнала пришло письмо с вопросом: «Должен ли я
уважать права других, если они не уважают мои права?». Дайте
аргументированный ответ автору письма.
Достарыңызбен бөлісу: |