Сборник заданий по суммативному оцениванию по учебным предметам общего среднего уровня первая часть Нұр-Сұлтан 2020
жүктеу/скачать 9,16 Mb. Pdf көрінісі
|
заданий суммативка
- Бұл бет үшін навигация:
- Схема выставления баллов
- 5. (а) Заполните пустые графы таблицы Галогенид- ион Качественный реагент Цвет, характеристика осадка.
- Растворение осадка в растворе NH3 (10%)
|
Схема выставления баллов 222 за суммативное оценивание за 1 четверть по предмету «Физика» № ответ балл Доп. информация 1 А. 5 м 1 2 В. 5 см 1 3 С. х 0 = 5 м, υ 0 = -4 м/с, а = 4 м/с 2 1 4 С. υ1< υ4 < υ2< υ3 1 5 а) выполняет чертеж 1 с g t пол ета 50 sin 2 0 2 в) м g L 20888 2 sin 2 0 2 20,8 км 6 1 0 2 1 M M , преобразует 2 2 1 1 l F l F 1 2 1 l l l , преобразует и получает 2 1 2 1 m m l m l 1 Рассчитывает м l 2 , 0 1 1 7 Записывает закон сохранения импульса в векторной форме 1 Записывает закон сохранения импульса в проекции, выражает скорость 1 Вычисляет скорость с м / 2 1 По направлению движения первой тележки 1 8 a) на чертеже указывает все силы, действующие на брусок (сила тяжести, сила трения, сила реакции опоры, сила тяги) 1 b) g m F N F F тр R 1 c) Проецирует уравнение на оси Ох, Оу. 1 d) Преобразует и выводит коэффициент трения 56 , 0 1 9 a) Заполняет таблицу Расстояние R 2R 3R Напряженность 9,8Н/кг 2,5Н/кг 1Н/кг 1 напряжённость гравитационного поля численно (и по размерности) равна ускорению свободного падения. b) Уменьшается 1 c) g = G 𝑀 𝐺 𝑅 2 , E = G 𝑀 𝐺 𝑅 2 1 d) кг МДж R g З / 16 2 2 10 1) 2 2 m mgh 1 с м h h g / 2 ) ( 2 2 1 1 223 2) t L , где g h t 2 2 1 м L 56 , 0 1 Обзор суммативного оценивания за 1 четверть, 11 класс Продолжительность - 40 минут Количество баллов – 30 Типы заданий: МВО – задания с множественным выбором ответов; КО – задания, требующие краткого ответа; РО – задания, требующие развернутого ответа. Структура суммативного оценивания Данный вариант состоит из 10 заданий, включающих задания с множественным выбором ответов, с кратким и развернутым ответами. В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов. В заданиях, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения. В заданиях, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов. 224 Характеристика заданий суммативного оценивания за 1 четверть Раздел Проверяемая цель Уровень мыслительн ых навыков К ол. за да ни й * № за да ни я * Ти п за да ни я * В ре м я вы полн е ни я,м ин * Б алл * Б алл з а ра зде л * 1. Механические колебания 11.4.1.1 - исследовать гармонические колебания (х(t), v(t), a(t)) экспериментально, аналитически и графически Навыки высокого порядка 1 1 КО 3 3 3 2. Электромагнитные колебания 11.4.2.2 -проводить аналогии между механическими и электромагнитными колебаниями; Применение 2 2 МВО 4 2 8 11.4.2.3 -исследовать графические зависимости заряда и силы тока от времени посредством компьютерного моделирования Навыки высокого порядка 3 РО 6 6 3. Переменный ток 11.4.3.2 -характеризовать переменный ток, используя такие физические величины как период, частота, максимальное и эффективное /действующее значения напряжения, тока; Применение 7 4 МВО 2 1 19 11.4.3.3 -представлять синусоидальный переменный ток или напряжение в виде гармонических функций Применение 5 РО 8 6 11.4.3.4 -описывать сдвиг фаз только при активной нагрузке (резистор) в цепи переменного тока; Знание и понимание 6 МВО 2 1 11.4.3.6-рассчитывать последовательную электрическую цепь переменного тока, содержащую R, L, C Применение 7 8 КО КО 4 1 2 11.4.3.8 -определять коэффициент мощности путем построения векторной диаграммы Применение 9 КО 3 2 11.4.3.11 -анализировать принцип работы трансформатора на основе уравнения мощности; Применение 10 РО 8 6 Итого: 10 40 30 30 Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения 225 Задания 1. Пользуясь графиком колебаний материальной точки, определите: a) определите циклическую частоту [2] b) запишите уравнение зависимости x=х(t) в СИ [1] 2. Определите верные выражения, проводя аналогию между механическими и электромагнитными колебаниями : [2] А. амплитуда механических колебаний A аналогична максимальному заряду q max В. индуктивности катушки L аналогична коэффициенту жесткости k С. скорость υ аналогична силе тока i D. кинетическая энергия W k аналогична энергии магнитного поля W э 3. На рисунке показан график зависимости заряда от времени. a) определите период колебаний [1] b) запишите уравнение изменения заряда от времени [2] c) определите значение I max [2] d) определите значение силы тока в момент времени t=2 с [1] 4. В цепи переменного тока напряжение меняется по закону t u 100 cos 308 . Определите действующее значение напряжения [1] A. 308 В B. 220 В C. 100 В D. 120 В 5. Сила переменного тока изменяется по закону: t i 5 sin 10 a) Определите амплитудное значение силы тока [1] b) период колебаний силы тока [2] 226 c) изобразите график зависимости колебаний силы тока от времени в пределах одного периода [3] 6. Чему равен сдвиг фаз между напряжением и силой тока в цепи переменного тока с активной нагрузкой (резистор)? [1] А. π B. π/2 C. 0 D. 2π 7. Катушка индуктивностью 20 мГн включена в сеть переменного тока. Каким будет сопротивление катушки, частота тока 50 Гц? [1] 8. В сеть переменного тока напряжением 120 В последовательно резистор сопротивлением 30 Ом, катушка сопротивлением 60 Ом, конденсатор сопротивлением 20 Ом. Определите значение силы тока в цепи. [2] 9. В цепь переменного тока последовательно включены конденсатор, катушка и резистор. Нарисуйте соответствующий треугольник сопротивлений или треугольник мощностей и запишите соответствующую формулу коэффициента мощности. [2] 10. Первичная обмотка трансформатора имеет 840 витков, а вторичная – 2520 витков. Напряжение на концах первичной обмотки 220 В и ее сопротивление 140 Ом, а сила тока во вторичной обмотке 0,5 А. Определите: а) коэффициент трансформации, тип трансформатора. [2] b) полезную мощность трансформатора [2] с) КПД трансформатора [2] Схема выставления баллов № ответ балл Доп. информация 1 а) T=4 c , с рад с Т / 2 4 2 2 2 1,57 рад/с b) t x 2 sin 1 , 0 или t x 57 , 1 sin 1 , 0 1 2 А и С 2 227 3 а) Т =4мс=4∙10 -3 с 1 b) 500 10 4 2 2 3 с Т рад/с , t q 500 cos 10 5 6 , Кл 2 с) мА A q I 85 , 7 10 85 , 7 10 2500 3 6 max max 2 d) -5 А 1 4 B. 220 В 1 5 а) I max =5A 1 b) с с рад T 4 , 0 / 5 2 2 2 c) Правильно различает координаты графика, рисует график колебаний, указывает амплитудное значение силы тока и период колебаний 3 6 C. 0 1 7 Ом L L X L 28 , 6 100 1 8 Ом X X R Z C L 50 ) ( 2 2 1 R U I m m или R U I I= 2,4 A 1 9 Z R cos или R X X tg C L 2 пол н акт Р Р cos 10 а) 2 1 N N k = 0,33, повышающий k<1 2 b) B n n U U 660 1 2 1 2 Вт I U P 330 2 2 2 2 с) 95 , 0 / 1 2 1 2 I U P Р Р зат пол или 95% 2 Предмет «Химия» Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «Химия» для 10-класса 1.Из каких процессов состоит масс-спектрометрия? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _____________________________[1] 228 2. Выберите верно записанные уравнения, говорящие о химической активности галогенов. (а) 2NaCl+Br 2 =2NaBr+Cl 2 (в) 2NaCl+F 2 =2NaF+Cl 2 (с) 2NaBr+I 2 =2NaI+Br 2 (d) 2NaI+Cl 2 =2NaCl+I 2 А) верно только (а) В) верно (а) и (d) С) верно (в) и (d) D) верно (а) и (с) [2] 3. Дано уравнение реакции между дихроматом калия и цинком в кислой среде Zn + K 2 Cr 2 O 7 + H 2 SO 4 = ZnSO 4 + Cr 2 (SO 4 ) 3 + K 2 SO 4 + H 2 O Расставьте коэффициенты методом электронного баланса _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________[3] 4. Соотнесите исходные вещества и продукты электролиза на электродах Исходные вещества Продукты электролиза на электродах катод анод 1.CuSO 4 раствор А. H 2 , O 2 2. BaCl 2 раствор В. Cu, O 2 3. NaNO 3 раствор С. Ba, Cl 2 4. BaCl 2 расплав D. H 2 , Cl 2 Ответ:___________________________________________________________[3] 5. (а) Заполните пустые графы таблицы Галогенид- ион Качественный реагент Цвет, характеристика осадка. Растворение осадка в растворе NH3 (10%) Cl - AgNO 3 нерастворяется Светло-желтый творожистый [3] ( b) Запишите молекулярное уравнение качественной реакции на бромид-ион. ___________________________________________________________________ ___________ [1] 6. В г. Текели водопроводная вода берется из реки Каратал и проходит комплексную очистку на водоочистных станциях. На одной из стадий очистки в воду добавляется хлор. Объясните, для чего добавляется хлор. Отметьте 1 преимущество и 1 недостаток этого способа очистки воды._______________________________________________________________ 229 ___________________________________________________________________ ____________________________[1] Преимущество:______________________________________________________ _____________[1] Недостаток:_________________________________________________________ _____________[1] 7. Выберите области применения щелочных металлов и их соединений. (а) является восстановителем при получении никеля и меди (в) необходим при получении серной кислоты (с) используется при получении лекарственных препаратов (d) необходим при получении сахара (f) необходим при получении пластмасс (h) необходим при изготовлении легких сплавов (e) широко применятся в парфюмерной промышленности [1] 8. Ученику в 3 пробирках выданы растворы хлоридов кальция , стронция и бария. Составьте план ваших действий для определения данных веществ. Запишите уравнения необходимых реакций. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________________________ _[4] 9. Определите молекулярную формулу органического соединения с со- ставом 92,3% углерода и 7,7% водорода, если плотность его по водороду равна 39. [2] 10. Молекулярная формула некоторого вещества С 5 Н 8 . Составьте структурные формулы двух возможных изомеров и назовите их по номенклатуре IUPAC. а) Изомер углеводородной цепи: название вещества____________________ b) Изомер положения кратной связи: название вещества____________________ 11. В мире ежегодно сжигают более 140 триллионов литров нефти. Главной проблемой при этом является загрязнение окружающей среды за счет сгорания примесей, имеющихся в алканах, а также неполного сгорания самих алканов и окисления атмосферного азота в процессе сгорания. Одним из последствий такого загрязнения является «парниковый эффект». (а) Опишите механизм «парникового эффекта». _______________________________________________________________________________ _____[1] 230 (в) При сгорании 8,6 г углеводорода образовалось 26,4 г оксида углерода (IV) и 12,6 г воды. Плотность углеводорода по воздуху равна 2,966. Определите молекулярную формулу углеводорода. Схема выставления баллов № Ответ Балл Дополнительная информация 1. 1.Ионизация ионов 2. разделение ионов по массе 3. детектирование ионов 1 2 (в) и (d) 1 3. 3 Zn 0 -2e → Zn +2 2 Cr +6 +3e → Cr +3 3 Zn + K 2 Cr 2 O 7 +7 H 2 SO 4 = 3ZnSO 4 + Cr 2( SO 4 ) 3 + K 2 SO 4 + 7H 2 O 3 1 балл – правильные коэффициенты 1 балл – процессы окисления и восстановления 1 балл – правильные степени окисления 4. 1В 2D 3А 4С 3 5. 1 строка: белый творожистый, растворяется . 2 строка: I - , AgNO 3 ,желтый творожистый. 3 строка: Br - , AgNO 3 , трудно растворяется . 3 6. Суть действия хлора заключается в окислительно- восстановительных процессах, протекающих при действии хлора на органические вещества микробной клетки.. Преимущество: Этот метод позволил предотвратить распространение опасных инфекционных инфекций. Недостаток: Хлор – это яд и работать с ним нужно осторожно. 1 1 1 Принимается любой правильный ответ 7. (a), (d), (h). 1 8. I. Необходимо провести эксперимент по внесению в пламя предложенных растворов. Кальций окрашивает пламя в кирпично-красный цвет, стронций – в карминно-красный цвет и барий – в желто-зеленый. 4 9. М(CxHy) = 39*2=78 92,3/12 = 7,7/1 7,7 = 7,7 1 =1 CH M (CH ) = 12 + 1 = 13. 78/13 = 6 C 6 H 6 2 10. (а) CH 2 -CH 2 -C ≡ CH 3 метилбутин- 1 CH 3 (в) СH 2 - C ≡ C- CH 2 - CH 3 пентин - 2 2 Принимается любой правильный ответ 11. (а) Парниковый эффект – повышение температуры нижних слоев атмосферы планеты вследствие накопления парниковых газов. Механизм его таков: 1 231 солнечные лучи проникают в атмосферу, нагревают поверхность планеты. Тепловое излучение, которое исходит от поверхности, должно вернуться в космос, но нижний слой атмосферы слишком плотный для их проникновения. Причина этому – парниковые газы. Тепловые лучи задерживаются в атмосфере, повышают ее температуру. (в) M (CxHy) = 2,966*29=86 m(C)= 26,4*12/44=7,2г. M(H)=12,6*2/18=1,4г. 7,2/12=1,4/1 0,6=1,4 3=7 C 3 H 7. M(C 3 H 7 )= 36+7=43 (C 3 H 7 ) 2 C 6 H 14 3 Ответы заданий № Ответ Балл Дополнительная информация 1. 1.Ионизация ионов 2. разделение ионов по массе 3. детектирование ионов 1 2 (в) и (d) 1 3. Zn 0 -2e → Zn +2 Cr +6 +3e → Cr +3 № Ответ Балл Дополнительная информация 1. 1.Ионизация ионов 2. разделение ионов по массе 3. детектирование ионов 1 2 (в) и (d) 1 3. Zn 0 -2e → Zn +2 Cr +6 +3e → Cr +3 № Ответ Балл Дополнительная информация 1. 1.Ионизации 1 2 С 1 232 3. Na 2 S +4 O 3 + 2 NaOH +2 KMn +7 O 4 → Na 2 MnO 4 + Na 2 S +6 O 4 + K 2 Mn +6 O 4 + H 2 O S +4 -2е → S +6 2/1 окисление/восстановитель Mn +7 +1е → Mn +6 1/2 восстановление/окислитель электролит электрод продукты эл. Раствор NaNO 3 катод Н 2 расплав КI анод І 2 Раствор CuSO4 анод О 2 3 1 1 1 1 балл – коэффициенты 1 балл – процессы окисления/восстановления 1балл – верные степени окисления 5а) № пробир ки галогенид -ион качественный реагент цвет и характеристика осадка растворение осадка NH 3 (раствор) баллы 1 Cl - AgNO 3 белый творожистый осадок растворим в разбавленным растворе аммиака 1 2 Br - AgNO 3 кремовый творожистый осадок частично растворим в аммиаке 1 3 I - AgNO 3 желтый творожистый осадок не растворим в аммиаке 1 5b) NaBr + AgNO 3 = AgBr↓ + NaNO 3 1 5с) NaCl + AgNO 3 = AgCl↓ + NaNO 3 AlCl + 2NH 4 OH = [Ag (NH 3 ) 2 ]Cl + 2H 2 O 1 1 5d) Pb (NO 3 ) 2 + KI = PbI 2 + KNO 3 1 6a) Для уничтожения бактерий 1 6b) Преимущество – качественное обеззараживание любой правильный ответ 1 Недостаток – разрушаются трубы, вкус воды, расстройство желудка у потребителей 1 7 С 1 8a) А. СаСО 3 2 балла за 3 правильных уравнения, 1 балл за 2 уравнения 1 С. СаО 1 D. Са(ОН) 2 1 8b) Са(ОН) 2 + CO 2 = CaCO 3 + H 2 O 1 8c) кальция - в кирпично-красный 1 9 Пусть все вещество 100г – 100% тогда m(C)=85.70г m(H) = 14.30г 1 233 простейшая формула СН 2 Mr(СН 2 ) = 14 Mr(С x Н y ) = D(N 2 ) ∙ 1,5 = 42 n = Mr(С x Н y )/ Mr(СН 2 ) = 42/14 = 3 истинная формула C 3 H 6 1 10а) СН 2 =С(СН 3 )–СН 3 2-метилпропен-1 Допускается ( 2-метилпропен) 1 10b) CH 2 =CH-CH 2 -CH 3 CH 3 -CH=CH-CH 3 бутен -1 бутен -2 1 балл за любой изомер 1 11а) Парниковый эффект – это повышение температуры нижних слоев атмосферы планеты вследствие накопления парниковых газов. Механизм его таков: солнечные лучи проникают в атмосферу, нагревают поверхность планеты. Тепловое излучение, которое исходит от поверхности, должно вернуться в космос, но нижний слой атмосферы слишком плотный для проникновения. Причина этому – парниковые газы. Тепловые лучи задерживаются в атмосфере и повышают ее температуру. 1 11b) m(C)=9.6г 1 m(H)= 1.6г m(СxНy)= 9.6г+1.6г = 11,2г, значит кроме С и Н другие элементы в состав вещества не входят 1 простейшая формула СН 2 Mr(СН2) = 14 Mr(СxНy) = D(возд) ∙ 1,93 = 55,97 n = Mr(СxНy)/ Mr(СН 2 ) = 56/14 = 4 истинная формула C 4 H 8 1 Итого 30 Предмет «Биология» жүктеу/скачать 9,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|