Республикалық басылым білім жолы нұрлы жол


Мозаика  құрастыру арқылы



Pdf көрінісі
бет19/157
Дата03.06.2022
өлшемі2,76 Mb.
#145794
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   157
Байланысты:
1114 караша

Мозаика 
құрастыру арқылы
 
оқушыларды 3 топқа біріктіремін
.
Топтар: 
1- топ «
Абсолютті жиілік
» 
2-топ «
Салыстырмалы жиілік
»
3-топ
«Арифметикалық орта»
Сабақтың мақсаттарымен, барысымен таныстыру, жетістік критерийлерін
талқылау.
Үй тапсырмасын слайд арқылы тексеру
Мектептегі 7-сынып оқушыларының жанұялары неше адамннан тұрады? 
Сауалнама нәтижесінде келесі таңдама алынды: 42353443555252342344, мұндағы 
әр сан оқушылардың жанұясындағы адамдар санына сәйкес келеді.
Шешуі:
Жанұядағы адамдар саны
2
3
4
5
Абсолютті жиілік
4
5
6
5
Салыстырмалы жиілік
7.
Оқушыларды жұптарға біріктіру:
8.
Сыныпта 24 бала оқиды. Белгілі бір тақырыпқа сауалнама жүргізгеннен 
кейін кесте толтырылды. Абсолютті жиілік (оқушы есебімен) пен салыстырмалы 
жиіліктердің (жай бөлшекпен) сандық мәндерін сәйкестендіріңіз:
2
9
3
12
4
15
5
18
6
20
8
21
Қалыптастырушы бағалау
Тапсырманың мақсаты: алдыңғы сабақта оқылған материалды еске түсіру;
келесі құндылықтарды дарыту: жұпта жұмыс жасай білу, диалог кезінде өз 
20


----- «БІЛІМ ЖОЛЫ НҰРЛЫ ЖОЛ» Республикалық журнал – Қараша айы 2020 жыл | № 11 (14) -----
ойын түсіндірумен қатар басқалардың да пікірін тыңдап, құрметтеу, өзара 
көмек көрсету, өмір бойы білім алу, жағдайға талдау жүргізе білу, жаңа 
жағдайға бейімделу, сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамыту.
Осы уақытта мұғалім бақылау жүргізу барысында қалыптастырушы бағалаудың 
«Оқушыларға жеке кеңес беру» техникасын қолданады: оқушылардың түсіну 
деңгейін тексеру мақсатында оқушылармен жеке сұхбаттасу жүргізеді. Дәл 
осылайша әрбір оқушыға бұл іс-әрекет бойынша кері байланыс беріледі. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   157




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет