Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат жəне қоғамдық даму министрлігінің
жүктеу/скачать 11,5 Mb. Pdf көрінісі
|
Журнал 40 оза-2
| Деңгеймен оқытудың ерекшелігі:
1.Таланттылар өздерінің қабілеті мен икемділігін одан әрі бекіте түседі, әлсіздер оқуға ниет білдіріп, сенімсіз- діктен арылады. 2. Студенттердің оқуға деген ынтасы артады. 3. Білім дәрежесі бірдей топтарды оқыту ісі жеңілдейді. Сабақты жоспарлау барысында студент сауаттылығын жетілдіру барысында тапсырмаларға шолу жасаймыз және әр тапсырманың сауаттылықпен байланысын белгілейміз. 1.Таланттылар өздерінің қабілеті мен икемділігін одан әрі бекіте түседі, әлсіздер оқуға ниет білдіріп, сенімсіздіктен арылады. 2. Студенттердің оқуға деген ынтасы артады. 3. Білім дәрежесі бірдей топтарды оқыту ісі жеңілдейді. Сауаттылық: ‒түйінді сөздердің қолданылу ерекшелігіне қарай; ‒ оқшау оқу дағдыларын пысықтау және дамытуға арналған стратегиялар; ‒ жұмыстың мақсатын, ортасын, тілін, құрылымын нақтылайтын нұсқаулықтар; ‒сыныптық талқылаулар мен кері байланыс орнату кезінде студенттердің ауызша жауаптарындағы дыбыстауды дамытушы стандарт; ‒студенттерді оқуға дейін, оқу барысында және оқудан кейін бағыттау үшін қолдау көрсету. Қазақ тілін оқытуда қолданатын, студенттердің белсенділігін арттыруға мүмкіндік беретін әдістердің бірі – интерактивті әдістер . «Интерактив» сөзі бірлесіп әрекет ету деген мағынаны білдіреді. Мұндай сабақты ұйымдастыру оқытушы мен студенттен үлкен белсенділік пен шығармашылықты, жауапкершілікті қажет етеді. Сабақты бастауға арналған идеяларды жүзеге асыру үшін берілетін тапсырмалардың мақсаты – сабақ |