Шымкент университеті
ОСӨЖ
Тақырыбы:
ҚР-дағы ШКМ білім беру
жүйесі туралы заң, ереже,бағдарлама
Оқытудың мұндай формалары балалардың жан – жақты дамуына, бір қалыпты білім
алуына кері əсер етеді, өйткені, балаларда күдіктену байқалады. Осының нəтижесінде
олар біздер екінші қатардағы оқушылармыз ба деген ойға бөленеді, оқуға ықпалы
төмендейді.
Демократияландыру – бұл тұлғаның жан – жақты дауының мақсаты мен құралы, бұл
мектептің ведомстволық мүддеден қоғамның жəне тұлғаның мүддесі мен
мұхтаждығына қарай бет бұруы, бұл мектептің ашықтығы, оның қоғамдық күшті жəне
қоғамдық факторларды қарастыру.
Мектеп – бұл мемлекеттің сондай – ақ қоғамның жəне тұлғаның білім жайындағы
тілегін қанағаттандыратын қоғамдық – мемлекеттік танылған жүйе.
Ізгілендіру — бұл баланың жеке басын сыйлау. Педагогикалық процестің барлық
дəрежесінде ең басты адамның өзі болуы тиіс. Сондықтан тұлғаны тəрбиелеу, оның
бабын табу мектеп жұмысының негізгі мақсаты болуы тиіс. Ізгілендіру – бұл мектептің
баланы өмірге дайындауда, тек қана бағдар беруі емес, ол əрбір жас сатысында —
балалық шақта, жеткіншектік шақта жəне жасөспірімдік шақта баланың бүгінгі өмірінің
толық құнды болуын қамтамасыз ету.
Сонымен, қайта құру жағдайында əрбəр мұғалімнің жаңа идеяларымен, оқыту жəне
тəрбиенің озат теориясы жəне практикасымен қарулануы тұлғаның сапасын жобалай
жəне анықтай білуге мүмкіндік береді. Осының негізде мұғалім баланың бойына жақсы
қасиеттерді егеді, дүниге көзқарасын, мінез – құлықтың нормасын қалыптастырады,
болашақ өмірге, еңбекке, мамандықты саналы түрде таңдап ала білуге даярлайды.
Пайдаланған əдебиеттер