Лингвокультурологический подход к переводу английских пословиц на русский язык

332 
Благодаря образности, присущей пословицам и поговоркам и их 
ритмическому рисунку, они легко запоминаются и могут привлекаться в 
качестве иллюстраций при изучении различных аспектов английского языка. 
1. Для постановки и совершенствования произношения:
а) монофтонгов, дифтонгов: 
The belly has no ears;
Great boast, small roast, every country has its customs;
Abversity is a good discipline;
Grasp all, lose all;
Great barkers are no biters;
As you make your bed, so you must lie on it; 
б) специфических звуков, характерных только для английского языка: 
[Ө] – Like author, like book; [Ә:1– A burnt child dreads the fire: [Q:] – The 
beggar may sing before; Caution is the parent of the thief; [A] – Well begun is half 
done; [И:1– True blue will never stain; lh] – Half a loaf is better than no bread; It Г 
J – a burden of one's choice is not felt. 
2. При изучении грамматического материала: 
а) степеней сравнения прилагательных:
The chain is no stronger than its weakest;
Cheapest is the dearest; 
б) числительных: 
bit;
Twice shy;
One chick keeps a hen busy;
First come, first served two is company, but three is none. 
3. Для иллюстрации словообразовательных элементов, например, 
конверсии: 
Butter to butter is no relish. 
4. Для лучшего усвоения изучаемого лексического и фразеологического 
материала, например, слов и выражений: 
Despair gives courage to a coward;

333 
Two blacks do not make a white;
A black hen lays a white egg. 
5. При изучении учебных тем, например: 
а) «Здоровье»: 
Every heart knows its, bitterness;
Hope deferred makes the heart sick;
No herb will cure love;
Good health is above wealth;
б) «Труд»:
Easier said than done;
Saying and doing are two things;
As the workman so is the work;
No pains, no gains
и др. 
Для того, чтобы использовать пословицы и поговорки при обучении 
произношению, устной речи, а также для закрепления пройденного материала 
по широкому спектру тем необходима серия упражнений с заданиями, например, 
такого рода: 
‒
объясните смысл следующих пословиц: 
He, who is born a fool is never cured;
The best friends must part; 
‒
ответьте на вопросы о содержании пословицы:
How would you interpret the meanings of the following proverbs and sayings? 
«Friends may meet but mountains never», «Не that would eat the fruit must climb the 
tree». 
‒
дополните данные пословицы и поговорки:
Diamond cut… (diamond); 
A friend in need is a… (friend endeed); 
God sends meat and the devil… (sends cooks);
Enough is as good as… (a feast); 
‒
составьте пословицу из следующих частей: 

334 
The first blow, half the battle;
Never, do things, by halves; 
Friend, inneed, indeed; 
‒
к пословице или поговорке на данном языке подберите подходящую 
пословицу или поговорку на родном языке: 
A clean hand wants no washing;
Handsome is handsome does;
If you run after two hares, you will catch neither;
Make hay while the sun shines. 
Студенты и школьники, пользуясь этими образными изречениями, глубже 
проникают в смысл народной мудрости. Экспрессивная форма пословиц 
способствует их быстрому запоминанию, что способствует развитию 
встречающихся в них грамматических оборотов. Сравнение двух одинаковых 
фраз на разных языках позволяет вести диалог на самые разные темы. Глубокое 
содержание этих коротких высказываний не только развивает мышление 
студента или ученика, но и имеет важное воспитательное значение. Большой 
семантический диапазон пословиц и поговорок позволяет не только применять 
их в работе со студентами и слушателями, но и прибегать к ним тем, кто решил 
самостоятельно выучить английский язык. 
Таким образом, в каждом языке есть фразы и выражения, которые не могут 
быть поняты буквально: даже если значение каждого слова известно 
и грамматическая конструкция ясна, смысл образной фразы остается 
непонятным и странным. Попытки буквально перевести пословицы и поговорки 
могут привести к неожиданным и зачастую нелепым результатам. Например, 
английская фраза «Not room to swing a cat» (дословно: «Нет места, чтобы 
размахивать кошкой») соответствует русскому выражению «Яблоку негде 
упасть», «А carry coals to Newcastle» (дословно: «возить уголь в Ньюкасл») 
соответствует русской поговорке «Ездить в Тулу со своим самоваром» 
(т. к. Ньюкасл – центр английской угольной промышленности). 

335 
Пословицы, являясь частью культуры этого народа, всегда оставались 
и будут оставаться актуальными, несмотря на развитие экономики и техники, 
прогресс и т. д., в любое время пословицы будут красочной чертой народа, 
объектом внимания и исследования. 
Проанализировав в ходе данного исследования около 100 пословиц и 
поговорок, мы пришли к следующим выводам. 
‒
пословицы и поговорки значительны и ярки, они вне времени и вне 
классового деления, то есть их произносят как богатые люди, так и люди низших 
слоев общества; 
‒
пословицы и поговорки английского языка (как, очевидно, и любого 
другого) трудно перевести на другие языки;
‒
практически в любом языке можно найти эквиваленты английским 
пословицам и поговоркам. 
Из всего вышесказанного следует, что любой лингвист должен обладать 
навыками перевода единиц устного народного творчества, уметь их не 
переводить дословно, а грамотно передавать их основное содержание с учетом 
принципов межкультурной коммуникации и лингвокультурологических 
подходов. 

жүктеу/скачать 395,44 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: