.
Общенаучные термины
встречаются в различных областях
научной деятельности, они знакомы практически всем носителям
языка, их называют общепонятными (гипотеза, молекула,
спряжение, гравитация).
В толковых словарях термины сопровождаются пометкой
«специальное».
Значения терминов можно
найти
в
лингвистических и энциклопедических словарях, в справочниках.
Большую роль в терминологических системах играют
иноязычные заимствования. Во всех науках имеются греческие и
латинские термины. Значительным было заимствование
греческих терминов в период с IХ по ХI века: математика,
философия, история, грамматика и т. д. Заимствования из
латинского языка сыграли значительную роль в обогащении
русского языка, особенно в области научно-технической,
общественной и политической терминологии. Больше всего
латинских слов пришло в русский язык в период с XVI по XVIII
века: школа, аудитория, декан канцелярия, каникулы, директор,
диктант, экзамен. Много
слов латинского происхождения
259
составляет группу международного фонда терминов: кодекс,
клавиатура, манифест, проект, ренессанс и т. д.
В современных условиях все более важным требованием,
предъявляемым к термину, является его международный
характер, соответствие международным стандартам. Этому
требованию отвечает использование латинских и греческих
корней,
приставок,
суффиксов.
Знание
международных
словообразовательных элементов позволяет быстро и правильно,
не обращаясь к словарям, определить значение нового термина.
Рекомендуемая литература:
14,15,19,40,43
ТЕМА 12. Язык специальности
Язык специальности
– это совокупность всех языковых
средств, которые применяются в ограниченной специальностью
сфере коммуникации.
Основная цель использования языка специальности –
обеспечить взаимопонимание занятых в определенной сфере
людей. Язык профессиональной сферы общения представлен в
диалогической форме, будь то письменная речь или устная,
поскольку профессиональная сфера всегда предполагает
обсуждение проблемы, конкретного вопроса или факта.
Выделяются несколько функций специального языка:
-
отражение действительности и хранение знания
(эпистемическая функция)
-
получение нового знания (когнитивная функция);
-
передача специальной информации (коммуникативная
функция).
Модели профессионального языка:
-
для области профессиональных языков техники: язык науки
(язык теории, специальная терминология), язык производства
(цеховой язык, профессиональный разговорный язык, собственно
производственный язык, специализированный по более мелким
отраслям);
-
для политического профессионального языка: научный
язык деловой язык, профессиональный разговорный язык;
260
-
для профессионального языка химии: научный язык,
жаргон, употребляемый в лабораториях, язык учебников, язык
преподавателей;
-
для медицинского профессионального языка: научный
язык, профессиональный разговорный язык, язык учебников, язык
практики или язык клиник.
Три основных пласта профессионального языка:
1)
научный язык;
2)
профессиональный разговорный язык (цеховой язык,
производственный язык, лабораторный жаргон), который служит
для повседневного общения людей, работающих в данной
отрасли;
3)
распределяющий язык (язык продавцов, язык торговцев,
язык агитации, язык рекламы).
Профессиональная лексика
– это слова и выражения,
используемые в различных сферах деятельности человека, не
ставшие общеупотребительными. Профессионализмы служат для
обозначения различных производственных процессов, орудий
производства, сырья, получаемой продукции и т.д. В отличие от
терминов, представляющих собой официальные научные
наименования
специальных
понятий,
профессионализмы
воспринимаются как «полуофициальные» слова, не имеющие
строго научного характера. Например, в устной речи
полиграфистов бытуют профессионализмы: концовка –
«графическое украшение в конце книги», усик – «концовка с
утолщением в середине», хвост – «нижнее наружное поле
страницы, а также нижний край книги, противоположный головке
книги». В составе профессиональной лексики можно выделить
группы
слов,
различные
по
сфере
употребления:
профессионализмы (используемые в речи спортсменов, шахтеров,
охотников, рыбаков и др.), техницизмы (слова, представляющие
собой узкоспециальные наименования, применяемые в области
техники), профессиональные жаргоны.
Профессионализмы
– слова, являющиеся принадлежностью
речи определенного коллектива, объединенного какой-либо
производственной
деятельностью,
специальностью
или
профессией и употребляемые профессиональной группой лиц.
261
По способу образования можно выделить:
1)
собственно лексические профессионализмы, которые
возникают как новые, особые наименования. Например, в речи
рыболовов
шкерщик
от глагола
шкерить
– «потрошить рыбу»; в
речи плотников и столяров
калевка, зензубель, шпунтубель
–
различные виды рубанка и др.;
2)
лексико-семантические профессионализмы, возникающие
в процессе развития нового значения слова и его переосмысления.
Например,
профессиональные
значения
слов
в
речи
полиграфистов:
елочки
или
лапки
– разновидность кавычек;
шапка
– общий заголовок для нескольких публикаций,
загон
–
запасной, дополнительный набор, не вошедший в очередной
номер;
3)
лексико-словообразовательные
профессионализмы,
к
которым относятся слова типа запаска – запасной механизм, часть
к чему-либо и пр., в которых используются или суффикс, или
способ сложения слов и т.д. В словарях профессионализмы
содержатся с пометой «профессиональное». В специальных
словарях и справочниках профессионализмы часто заключаются в
кавычки, чтобы их можно было отличить от терминов
(«
забитый
» шрифт – «шрифт, находящийся долгое время в
набранных гранках или полосах»; «
чужой
» шрифт – «буквы
шрифта иного начертания или размера, ошибочно попавшие в
набранный текст или заголовок»).
Профессиональный жаргон
– разновидность жаргона,
которой
пользуется
группа
людей,
объединенных
по
профессиональному признаку. Профессиональному жаргону
характерны:
1)экспрессивность
(
крупняк
–
крупный
план);
2)стилистическая сниженность (
грустный филин
–
журналист, который во время интервью, слушая ответ
собеседника и выражая свое согласие, постоянно произносит
вслух слова «ага, ыгы, угу»:
На пленке слышно как грустный
филин поддакивает
);
3)
использование различных словообразовательных моделей
(
наехать
– прием при видеосъемке, приблизить объект в кадре с
помощью специального устройства – трансфокатора:
Сними
262
общий план, потом наедь на главного героя.
Расширения значения
уже существующего слова
наехать
; лексико-семантический
способ словообразования);
4)
профессиональная лексика и фразеология, дублирующая
единицы терминологии и специального языка (
глаз
вместо
монитор
,
мышь
(в профессиональном жаргоне компьютерщиков),
шмотяк
(в речи таможенников) – это
прессованная одежда и
обувь, нелегально перевозимая через границу
.
Достарыңызбен бөлісу: |