139
в том числе описаний, повествований, рассуждений, доказательств,
инструктивных высказываний и пр.;
•потребность в анализе и оценке своей коммуникативной деятельности,
стремление к ее совершенствованию.
Рекомендации по повышению грамотности чтения можно найти в
Сборнике задач по подготовке учащихся к международным исследованиям
TIMSS. – Астана: НАО имени И. Алтынсарина, 2016. - С.116-125.
Достарыңызбен бөлісу: