типи наукових проблем
:
реальні (їх вирішення має практичний результат);
псевдо проблеми (малозмістовні);
риторичні проблеми (проблеми, що не мають розв’язання).
Теоретичний аналіз наукової проблеми починається з аналізу
наукової літератури за темою дослідження, тобто з ознайомлення із
теорією досліджуваного питання.
Теорія
(від гр.
theoria
– розгляд, дослідження, споглядання) – це
форма наукового знання, логічно впорядкована система понять,
48
тверджень, доказів, що дає цілісне уявлення про закономірності та зв’язки
явищ і об’єктів дійсності.
Структуру наукової теорії
складають:
факти – (латин.
factum
– зроблене, дійне, те, що існує реально)
знання про об’єкт та предмет явища, вірність яких доведена;
категорії – (гр.
kategoria
– поняття) загальні та фундаментальні
поняття, що відображають найбільш суттєві якості явищ дійсності;
аксіоми – (гр.
axioma
– прийняте положення) істинні положення,
що приймаються без логічного доведення в силу їх переконливості;
постулати – (лат.
postulatum
– вимога) твердження, положення
певної наукової теорії, що приймаються як істинні, хоча їх вірність не є
доведеною;
принципи – (лат.
principium
– початок) вихідні положення
(керівна ідея) будь-якої теорії, вчення, науки;
поняття – одна із форм відображення світу в мисленні, за
допомогою якої пізнається сутність явищ, процесів, узагальнюються їх
істотні сторони й ознаки. Поняття становлять смисл слів мови.
судження (висловлювання) – думка, виражена в формі
розповідного речення, в якому відображене ставлення до його змісту, його
істинності або хибності;
умовивід – міркування, під час якого з одного або кількох суджень
виводиться нове судження (яке називається висновком);
закони – це суттєві відношення між явищами і процесами, що
відображають загальні зв’язки і мають об’єктивний характер.
Емпіричною оновою теорії є факти, аналізуючи які, дослідник
створює авторську модель досліджуваного явища на основі загально
відомих постулатів та аксіом. Отже, наукова теорія як система знань
характеризується:
предметністю,
адекватністю,
конкретністю,
достовірністю.
Наступним кроком наукового дослідження є формулювання гіпотез,
конкретизація мети у завданнях.
|