МОДУЛЬ 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГИМНАСТИКИ В ШКОЛЕ
Теоретико-методические основы обучения гимнастическим упражнениям школьной
программы. Цель, задачи, этапы, методы обучения. Особенности формирования
двигательных умений и навыков у школьников разного возраста на уроках гимнастики.
Методы обучения гимнастическим упражнениям (по частям, целостного разучивания).
Подбор подготовительных и подводящих упражнений в методике обучения. Методы
регуляции физической нагрузки на уроке гимнастики. Особенности занятий гимнастикой с
учащимися подготовительной и специальной медицинских групп.
Меры предупреждения травм на занятиях гимнастикой.
Причины травматизма и меры
предупреждения травм. Обучение методам страховки и самостраховки. Требования к
конструкции снарядов, тренажеров, приспособлений с целью предотвращения травм.
МОДУЛЬ 3. РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ НА УРОКАХ ГИМНАСТИКИ
Особенности развития физических (двигательных) качеств: силы, гибкости,
координационных способностей у школьников разных возрастных групп на уроках
гимнастики.
Особенности физической подготовки детей младшего, среднего и старшего школьного
возраста. Методика и средства развития отдельных физических качеств на уроках
гимнастики. Использование круговой тренировки, игр для развития силы, координации,
ловкости.
Физическая нагрузка в зависимости от подготовленности занимающихся,
индивидуальный подход к учащимся.
МОДУЛЬ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
Составление и ведение документации учебно-тренировочной работы в школе. План
работы школы по физической культуре на год, годовой план-график распределения
программного материала по четвертям, поурочный план на четверть, план-конспект урока.
Предварительный учет состояния здоровья и физической подготовленности учащихся.
Текущий учет выполнения общего плана работы по физическому воспитанию и учет учебной
работы на уроке. Итоговый учет за четверть, за год.
Достарыңызбен бөлісу: |
