Компетенции. Ключевые: Владение профессиональной деятельности учителя физической культуры и тренера по
избранному виду спорта; планирование и организация деятельности тренера-педагога;
формирование системы знаний о физической культуре и жизненно важных двигательных
умений и навыков; развитие индивидуальных двигательных способностей и повышение
уровня физической подготовленности учащихся; воспитание ценностных ориентаций на
физическое совершенствование личности; формирование потребности в регулярных
занятиях физическими упражнениями и избранным видом спорта; воспитание моральных и
волевых качеств; развитие опыта межличностного общения.
Предметные компетенции: Использовать различные системы физических упражнений для коррекции
функциональных возможностей организма и телосложения; формировать психические
качества в процессе физического воспитания;
Владеть:
-
методическими принципами и средствами физического и духовного саморазвития;
-
средствами и методами оздоровительной физической культуры;
-
средствами освоения основных двигательных действии;
-
основами общей физической и специальной подготовки в системе физического
воспитания и спортивной тренировки.
Специальные компетенции: владение разными видами информации; умение вести
дискуссию по проблемам развития спорта и занятий физической культурой; владение
приемами саморегуляции; принятие решении; устойчивая мотивация к будущей
профессиональной деятельности;
Краткая программа профессиональной практики Учебная практика делится на два вида: учебно-педагогическая и учебно-
производственная.
435
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Цель практики: формирование готовности студентов к будущей педагогической
деятельности в школе.