Бүгінгі күні біздің қоғамға проблемаларды шеше алатын, шешім қабылдайтын

Планировка класса и принцип взаимодействия учеников

жүктеу/скачать 5,73 Mb.

Pdf көрінісі

бет	95/250
Дата	28.11.2022
өлшемі	5,73 Mb.
	#160138

1 ... 91 92 93 94 95 96 97 98 ... 250

Байланысты:
методы обучения Дадли

Планировка класса и принцип взаимодействия учеников
Допускается работа
у
чеников у доски, у стены, либо за столом.

Алгоритм реализации метода
1.
Ученикам выдается картинка воздушного шара.
2.
Предлагается ряд вопросов по определенной теме следующего характера:
-
Кто должен быть на воздушном шаре?
Ученики записывают имена главных
действующих лиц по вопросу: людей, чье присутствие на борту необходимо для
того, что бы шар взлетел и был управляем.
-
Что должно быть в наличии, чтобы проект оказался успешным?
На
картинке с изображением шара ученики отмечают все, на их взгляд,
необходимые элементы для успешности проекта.
-
Что замедляет его?
Рядом с якорем ученики записывают факторы,
препятствующие успешному старту проекта.
-
Что помогает ему двигаться на большей скорости?
Ученики отмечают
факторы, не имеющие непосредственного отношения к воздушному шару, но
способствующие успешности реализации проекта: работоспособность,
мотивация, креативность и др.
-
Что может сбить шар с намеченного курса?
С обеих сторон шара ученики
отмечают проблемы, которые могут возникнуть в ходе выполнения проекта.
3. После завершения задания ученикам предоставляется возможность для сравнения и
противопоставления своих шаров с целью дальнейшего улучшения процесса
планирования.
4. Возможно применение, совместно с методом «
Пять вопросов»
.

15
12.Метод «Горячий стул»
Формируемые навыки

совместной работы;

креативного подхода к решению задач;

мышления, принятия решений.
Сущность метода
Представляет собой творческое ролевое задание в качестве эффективного
инструмента для обсуждения проблемных вопросов, взаимообмена информацией.

жүктеу/скачать 5,73 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 91 92 93 94 95 96 97 98 ... 250