168
-
Как построить таблицу, как её применить в решении,
как заполнить данные,
как научиться читать таблицу? Такие вопросы встают перед учеником, когда
ему нужно записать информацию в таблицу.
Решение логических задач
табличным способом снимет все эти вопросы.
Например. Реши задачу табличным способом (для решения задачи
необходимо поэтапно, неоднократно читая
задачу заполнять таблицу и
проанализировать результат)
• Маша взяла то же, что и Егор, и вдобавок ещё бутерброд с сыром.
•
Аня купила, то же, что и Саша, но не стала покупать шоколадное
печенье.
•
Кирилл ел то же, что и Мила, но без луковых чипсов.
• Егор завтракал тем же что и Аня, но бутерброду с котлетой предпочел
картофельные чипсы.
• Саша ел то же, что и Мила, но вместо молочного коктейля пил лимонад.
Маша
Егор
Аня
Саша
Кирилл
Мила
Бутерброд с
сыром
Печенье
Луковые чипсы
Бутерброд с
котлетой
Коктейль
Карт.чипсы
Лимонад
Формируются универсальные учебные действия:
П –
работа с таблицами
Р –
умение
вести диалог
К –
групповая работа по выполнению заданий
Математические проекты
Проектная деятельность на уроках математики предполагает работу не с
одним заданием, а с целым комплексом. Ценно и то,
что в проектной
деятельности можно применить творчество, объединить свои усилия с
командой (в роли команды
могут выступать одноклассники, родители,
учителя). И очень важно, что выполняя математические проекты эффективнее
всего показать связь математики с жизнью и повысить тем самым
мотивацию в
изучении предмета. Перечислю некоторые из проектных работ.
Достарыңызбен бөлісу: