«Формирование и оценка функциональной грамотности школьников»


Читательские действия, связанные с осмыслением и оценкой текста



Pdf көрінісі
бет58/169
Дата15.12.2022
өлшемі2,79 Mb.
#162890
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   169
Байланысты:
03791. СР-ВСЕ-2020-3 (1)

Читательские действия, связанные с осмыслением и оценкой текста 
Читатель, умеющий осмыслить и оценить прочитанное, способен связать 
сообщение текста с собственными убеждениями и опытом. Осмысление и оценка 
предполагают опору на знания, идеи и чувства, известные читателю до 
знакомства с текстом. Вопросы на осмысление требуют от читателя обращения к 
собственному 
опыту 
или 
знаниями 
для 
того, 
чтобы 
сравнивать, 
противопоставлять и предполагать. Вопросы на оценку предлагают читателю 
высказать суждение, основанное на его личных нормах и мерах. Чтобы 
осмыслить и оценить содержание текста, 
читатель должен связать информацию 
текста с другими внетекстовыми источниками информации, например
согласиться или не согласиться с утверждением текста. Часто читателя просят 
высказать и обосновать свою собственную точку зрения на предмет
обсуждаемый в тексте. Чтобы это сделать, читателю нужно, во-первых, создать 
собственное толкование текста, во-вторых, соотнести его со своими убеждениями 
или знаниями, почерпнутыми из других текстов. Чтобы справиться с такой 
работой, читателю необходимо обладать как общими, так и специальными 
знаниями, а также способностью к абстрактному мышлению.
Примеры вопросов на осмысление и оценку содержания текста: подтвердить 
какое-либо утверждение текста на основе собственного опыта или оценить 
утверждение текста с точки зрения собственных моральных или эстетических 
представлений; высказать свое мнение о качестве приведенных в тексте 
доказательств. 
Внетекстовая информация может содержаться в явном виде в формулировке 
вопроса, но нередко в вопросе не содержится дополнительная информация, но 


98 
читатель сам, на основе собственного опыта, понимает необходимость 
привлечения дополнительных знаний. Чтобы 
осмыслить и оценить форму 
текста, 
читатель должен посмотреть на текст со стороны, оценить его 
объективно и высказаться по поводу формы текста в целом и уместности 
отдельных его элементов для реализации авторского замысла. Для того чтобы это 
сделать, необходимо иметь чувство стиля, жанра, структуры текста и 
коммуникативных ситуаций, в которых текст функционирует. При оценке того, 
насколько авторские высказывания убедительны, важно обращать внимание не 
только на главные характеристики текста, но и на детали. Например, важно 
чувствовать, как выбор эпитета может повлиять на интерпретацию. 
Примеры вопросов на осмысление и оценку формы текста: определить ценность 
текста для решения определенной задачи, высказать и обосновать суждение о том, 
достиг ли автор той или иной цели, использовав конкретный прием построения 
текста. В некоторых вопросах предлагается на основе анализа авторского стиля 
определить авторские задачи или, например, его отношение к герою 
повествования. 
Умение осмыслить и оценить текст особенно остро востребовано при чтении 
электронных сообщений, которые не проходят все инстанции рецензирования и 
редактирования, принятые в традиционных печатных изданиях. Критический 
анализ информации, разумеется, необходим и читателю печатных текстов, чтобы 
не стать легкой жертвой иных недобросовестных или чрезмерно предвзятых 
авторов.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет