Ойталқы 1. Поэма сю же ті қай дан алын ған?
2. Шәм сі-жи һан де ген кім?
Неліктен 1. Не лік тен Мас ғұт қы зыл же міс ті таң да ды?
2. «Бұл дай ды бі реу кү шін, бі реу тү сін» де ген өлең жо лын қа лай тү сі не сің?
Тобыңдаталдапкөр «Масғұт» поэма сын топ ішін де «Самаралық әдіспен» ке зек те сіп оқу
ар қы лы та қы ры бы мен идея сы на жә не көр кем дік ма ңы зы на тоқ та лың дар.
Жанрлық табиғатын талдаңдар.
1. Поэманы үзінділерге бөліп оқиды.
2. Топ ішінде оқылған үзінділерді өзара талқылайды.
Ойталқы Себебінанықта ? Тобыңдаталдапкөр Абай дың «Мас ғұ ты» –
қыс қа
сю жет ті
оқи ға
бай ла ны сы, да муы, ша
рық тау ше гі, ше шуі бар
поэма. Поэма да ғы шал
мен Мас ғұт ара сын да
ғы жә не хан мен Мас ғұт
ара ла рын да ғы диа лог тер
мен ер лік қи мыл да рын
ба ян дау ар қы лы Мас ғұт
ұнам ды қа һар ман, ер лі гі
не ақы лы сай, па ра сат ты
адам бей не сін де су рет те
ле ді. Өзі нің ақы лы ның ар
қа сын да ол «Шы ғыс тың
кү ні» де ген ат қа ие бол ды
деп қо ры та ды ақын. Ал
поэма ның не гіз гі идея
сы – әй ел дің қо ғам да ат
қа ра тын рө лін дә ріп теу.
ҚажымЖұмалиев Зерделіой АРМАН - ПВ баспасы Все
учебники
Казахстана
на
OKULYK.KZ
*
Книга
предоставлена
исключительно
в
образовательных
целях
согласно
Приказа
Министра
образования
и
науки
Республики
Казахстан
от
17
мая
2019
года
№
217
35
3. Берілген үзінділердің мазмұнын ашатындай 9–10 тірек сөз жазады.
4. Үзіндіні қайта оқиды.
5. Әрбір топ ішінен бір оқушы үзіндіні мазмұндап береді.
