Ссылки на обучающие ролики по темам

Ссылки на обучающие ролики по темам:
 
1.
Современное оборудование, инструменты и приспособления для выполнения 
монтажа каркасно
-
обшивных конструкций:
https://www.youtube.com/watch?v=MbVx1wP2d3U 
https://www.youtube.com/watch?v=LKcJykaQBDM 
https://www.youtube.com/watch?v=5T1N0l2-el0 
https://www.youtube.com/watch?v=ZJHVI4ISFa8 
https://www.youtube.com/watch?v=p19jppEtems 
https://www.youtube.com/watch?v=0agsneVgrmA 
2.
Основы безопасного труда по компетенции 
- 
презентация
3.
Ознакомиться с документами и информацией по демонстрационному экзамену 
можно по ссылке: 
https://worldskills.ru/nashi-proektyi/demonstraczionnyij-
ekzamen/demonstraczionnyij-ekzamen-2020/dokumentyi/ 
4.
Электронное учебное пособие "Технология монтажа каркасно
-
обшивных 
конструкций на примере материалов и технологий КНАУФ" 
-
презентация
5.
Альбомы рабочих чертежей по системам сухого строительства на примере 
технологий КНАУФ можно по ссылке:
https://www.knauf.ru/documents/tekhnicheskie-dokumenty/albums-working-
drawings/index.php?t=0 
6.
КНАУФ
-
шуруп самонарезающий прокалывающий TN
https://www.youtube.com/watch?v=Q1DO-Z8Ee6A 
7.
Подробная технология монтажа перегородки
https://www.youtube.com/watch?v=l4Zw_Uab7xs 
https://www.youtube.com/watch?v=e75jq42WI1c 
8.
Как согнуть гипсокартон? Криволинейные конструкции КНАУФ
https://www.youtube.com/watch?v=0ku-qREXS2o 
9.
Финишное шпаклевание с заделкой стыков и углов:
https://www.youtube.com/watch?v=HeM1S3EnWOQ&t=120s 

135
https://www.youtube.com/watch?v=3I3GasNSKAw 
https://www.youtube.com/watch?v=2-1S8OaSPLc 
10.
Видео по изготовлению из гипса гладких карнизов и молдингов:
https://www.youtube.com/watch?v=B6DneMq0n1A 
https://www.youtube.com/watch?v=piS98E9WjVA 
https://www.youtube.com/watch?v=wHXLreTaodM 
11.
Видео по монтажу гипсовой лепнины:
https://www.youtube.com/watch?v=fPql17JCMqA 
https://www.youtube.com/watch?v=KCIMiwujjNM 
https://www.youtube.com/watch?v=Ad1pzLYYHd4 

136
ОТВЕТЫ НА ТЕСТЫ.
1.
Повышение престижа рабочих профессий.
2.
Справедливости.
3.
80. 
4.
От 16 до 22 лет.
5.
Набор знаний и навыков, которыми должен владеть специалист/конкурсант 
компетенции.
6.
По мере появления новых технологий.
7.
Обработка информации на соревновании
. 
8.
список всего необходимого оборудования, инструмента,
расходных материалов, 
офисного оснащения и принадлежностей, необходимых для работы площадки
. 
9.
SMP-
план.
10.
плита.
11.
Жёсткая огнестойкая плита, изготовленная из смеси высококачественного гипса и 
целлюлозных волокон.
12.
из цементного раствора с легким наполнителем и
армирующей стеклосетки
13.
Саморезы
14.
При работе на больших площадях
15.
Дюбель Хартмут г; Дюбель зонтик в; Шнековый дюбель а; Дюбель бабочка б
16.
Пластмассовый дюбель с кромкой а; Шурупы LN для металлических элементов г; 
Дюбель универсальный б; Металлический анкер с распорным клином в
17.
Обдирочный рубанок.
18.
Угольник.
19.
фрезеровка гипсокартона.
20.
неоклассика
21.
Как самостоятельный вид отделки.
22.
Боится перепадов температур.
23.
Акриловые частицы.
24.
Всё перечисленное.
25.
Засчитывается полностью.
26.
демонстрационный экзамен.
27.
обязать работодателей принимать участие в разработке образовательных программ.
28.
Содержание 
образовательных 
программ; 
Базовый 
уровень 
владения 
профессиональными компетенциями.
29.
В рамках образовательных программ полностью.
30.
студенты СПО 14
-
15 лет и школьники 14
-
16 лет.
31.
все перечисленные модули задания.
32.
4 часа.
33.
Билет в будущее.
34.
образовательных программ СПО, адаптированных при необходимости.
35.
до 15 человек.
36.
Абилимпикс.
37.
финишное шпаклевание с заделкой стыков и углов. 
38.
Ботинки или сапоги кожаные с жестким подноском.
39.
прекратить выполнение конкурсного задания и сообщить об этом главному 
эксперту, а в его отсутствие заместителю главного эксперта.
40.
сообщить об этом эксперту.
41.
Привести в порядок рабочее место; Убрать средства индивидуальной защиты в
отведенное для хранений место; Отключить инструмент и оборудование от сети; 
Инструмент убрать в специально предназначенное для хранений место.
42.
не более 1 метра и не менее трех крепежей на длину профиля 

137
43.
250 мм
44.
должен быть утоплен примерно на глубину 1мм
45.
обеспечивающая выход шурупа за полку профиля не менее, чем на 10 мм
46.
5 оС
47.
не менее 10 мм
48.
не менее 400 мм
49.
минеральная вата
50.
располагаются в разбежку
51.
просекателем 
52.
на расстоянии не менее 150 мм от угла дверного проема
53.
выполняются надрезы на полках и стенке профиля
54.
300 мм
55.
сжимаемая
56.
Снимается фаска под углом 22,50 на 2/3 глубины листа
57.
по длине листа
58.
от толщины
59.
радиус сухого изгиба больше
60.
фрезерованием пазов 
61.
равнозначная или выше чем прочность штукатурки
62.
только после высыхания грунтовки
63.
смесями не содержащими цемент
64.
нет
65.
сначала потолки
66.
утапливают в свежий штукатурный раствор
67.
бумажная лента
68.
Не допускаются видимые отпечатки от инструментов и наплывы шпаклевочного 
раствора, тени от бокового света, отклонения по вертикали 0,5мм на 1м: не более 
3мм на всю высоту помещения.
69.
400мм
70.
правило не 2м, прожектор бокового освещения, щуп
-
клин для контроля зазоров
71.
0.7 
72.
внутренней отделке
73.
6мин, а конец 
–
не позднее 30мин.
74.
затворяют раствор горячей водой
75.
к высокой пористости гипсового камня, а следовательно, снижает прочность
76.
вороба
77.
более 60%
78.
фактурная
; 
венецианская
; 
структурная
79.
Все варианты ответов 
80.
чтобы сделать поверхность одним целым без стыков
81.
применяются оба перечисленных вида оценки
82.
Графито
–
это
В; Структурная штукатурка 
–
это
Г; Декоративная штукатурка 
короед 
–
это
Б; Минеральная штукатурка 
–
это
А
83.
небольших по объему заданий, включающих в себя по максимуму различных 
узловых соединений; различных вариантов конструкций.
84.
последовательно 
- 
от первого к последнему.
85.
при постоянном наблюдении мастером/преподавателем.
86.
Поиск новых материалов; Поиск новых инструментов.
87.
личные качества и неспециализированные умения.
88.
убеждение и аргументация; ведение переговоров; ситуационное руководство и 
лидерство.
89.
при выполнении тренировочных заданий; при работе со специалистами.

138
90.
навыки soft
-
skills не надо 
91.
нет.
92.
Очень высокий даже для профессионала
. 
93.
Мировые стандарты среднего профессионального и высшего образования.
94.
государственной итоговой аттестации; промежуточной аттестации.
95.
Skills Passport 
96.
осуществить подбор лучших молодых специалистов
; 
определить образовательные 
организации для сотрудничества в
области подготовки и обучения персонала
; 
влиять на содержание образовательных программ.
97.
в оценках 
- 
«отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
98.
в соответствии с КОД с учетом особенностей психофизического развития, 
индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
99.
увеличивается, с учетом индивидуальных особенностей таких обучающихся.
100.
может корректироваться, исходя из требований к условиям труда лиц с ОВЗ и 
инвалидов.