Педагогика пәні

пед.кеңесінде әріптестерімен бөлісе алады

жүктеу/скачать 0,68 Mb. Pdf көрінісі бет 28/32 Дата 04.04.2023 өлшемі 0,68 Mb. #173726

Бұл бет үшін навигация:

• Мұғалімнің сабақта пайдаланатын әдістерінің, амал- тәсілдерінің нәтижесі мен тиімділігі Сабақтың жоспарын құрастырудың негізі Тақырыптық жоспары
• Оқушылар қандай мәселелерді зерттеп, талдаулары керек Санаға ақпарат енгізіп, онымен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін жады Қысқа мерзімді
• Ақпараттық сауаттылық Сәйкес жалпы қажеттілікке үздіксіз процесін оқыту және оқу оқушылар меңгерген метатехнические әдістері: функциялары мұғалімдер өздері орындайды
• Икемділік Сенімді өлшеу айқындайтын үздік оқушы, ол ерте жастан бастап алады ұзаққа сақтап, өздерінің бірегей қабілеттерін (фриман ойнайды): Концентрациясы
• Қатысушылар шыдамдылық тыңдап, кез келген идеяны ұсынған басқа да Сұрақ бағытталған міндеттер деңгейінде қорытындылау, бағалау: Жоғары дәрежелі

пед.кеңесінде әріптестерімен бөлісе алады  Сабақты зерттеудің мойындалған ерекшелігінің бірі  Демократиялы Сабақты зерттеудің сипаттамалық ерекшеліктерінің бірі  рефлексиялы Сабақты оқып үрену сабақтың жоспары (LS) түйінді бірі болып табылады негізгі бірі: Креативтілік Сабақты психологиялық талдаудың пәні  Мұғалімнің сабақта пайдаланатын әдістерінің, амал- тәсілдерінің нәтижесі мен тиімділігі  Сабақтың жоспарын құрастырудың негізі  Тақырыптық жоспары Сабақтың оқу мақсатын қалыптастыруда қойылатын сұрақтардың бірі: Оқушылар қандай  мәселелерді зерттеп, талдаулары керек Санаға ақпарат енгізіп, онымен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін жады  Қысқа мерзімді  Сандық технологияны пайдалана отырып, мәліметтердің орналасқан жерін анықтап, оны түсіну, бағалау қабілеті  Ақпараттық сауаттылық Сәйкес жалпы қажеттілікке үздіксіз процесін оқыту және оқу оқушылар меңгерген метатехнические  әдістері: функциялары мұғалімдер өздері орындайды Сенімді критерийі анықтайтын үздік оқушы, ол көруге және қабылдауға баламалы шешімдер мен  оқытудағы проблемаларын шешуге: Икемділік  Сенімді өлшеу айқындайтын үздік оқушы, ол ерте жастан бастап алады ұзаққа сақтап, өздерінің  бірегей қабілеттерін (фриман ойнайды): Концентрациясы Сипаттамасы кумулятивтік баяндау, зерттеу нәтижесіне сәйкес, Н. Мерсера: Қатысушылар  шыдамдылық тыңдап, кез келген идеяны ұсынған басқа да Сұрақ бағытталған міндеттер деңгейінде қорытындылау, бағалау: Жоғары дәрежелі Сындарлы оқыту теориясына сәйкес мұғалімнің сабақты ұйымдастыру ерекшелігі: оқушының  білімімен дағдысына дамытуға басымдык, береді Сынып жетекшілерінің негізгі міндеттері  Оқушылардың талап-тілектері мен мүдделерін және  жүктеу/скачать 0,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу: