Особенности бредообразования в детском возрасте и у подростков 1.
Галлюциногенность –
у взрослых чаще первичное бредообразование, а у детей
вторичное, основанное на галлюцинаторных переживаниях.
2.
Кататимность (аффектогенность)
–
темы бредовых идей связаны с прочитанными
книгами, компьютерными играми, просмотренными фильмами, которые произвели на ребенка
сильное впечатление.
3.
Фрагментарность (отрывочность)
–
расплывчатые незавершенные бредовые
построения.
4.
Бредоподобная настроенность –
проявляется в чувстве недоверия к родным,
воспитателям. Ребенок становится замкнутым, отчужденным.
5.
Чем младше ребенок, тем примитивней бред. Характерен бред чужих родителей, бред
загрязнения (постоянно моют руки до мацерации), ипохондрический бред,
дисморфоманический. Идеи монотематического содержания, близки к паранойяльному бреду.
6.3. Расстройства познавательной деятельности (памяти и интеллекта) Патология памяти Память –
это познавательная (гностическая) функция, позволяющая накапливать
воспринимаемую информацию. Проявляется в виде способностей (функций) записывать,
удерживать и воспроизводить информацию (фиксация, ретенция и репродукция).
Различают целый ряд видов памяти (запоминания).
Краткосрочная память характеризуется тем, что большой объем постоянно
поступающей информации запечатляется в памяти на непродолжительное время, после чего
эта информация утрачивается либо откладывается в долгосрочной памяти.
Долгосрочная память связана с избирательным сохранением наиболее значимой для
субъекта информации на продолжительное время.
Оперативная память –
ее объем складывается из актуальной на текущий момент
Document shared on https://www.docsity.com/ru/psihiatriya-konspekt-lekciy/5888509/
Downloaded by: daulet-abdikaiym (mufasaakiing@gmail.com)
информации. Например, удержание в памяти («в уме») нескольких чисел, которые
используются в более сложных расчетах.