•
Расписание
(test schedule
337
).
Фактически это календарь, в котором указано,
что и к какому моменту должно быть сделано. Особое внимание уделяется
т.н. «ключевым точкам» (milestones), к моменту наступления которых должен
быть получен некий значимый ощутимый результат.
•
Роли и ответственность
(roles and responsibility).
Перечень необходимых
ролей (например, «ведущий тестировщик», «эксперт по оптимизации произ-
водительности») и область ответственности специалистов, выполняющих
эти роли.
•
Оценка рисков
(risk evaluation).
Перечень рисков, которые с высокой веро-
ятностью могут возникнуть в процессе работы над проектом. По каждому
риску даётся оценка представляемой им угрозы и приводятся варианты вы-
хода из ситуации.
•
Документация
(documentation).
Перечень используемой тестовой докумен-
тации с указанием, кто и когда должен её готовить и кому передавать.
•
Метрики
(metrics
338
).
Числовые характеристики показателей качества, спо-
собы их оценки, формулы и т.д. На этот раздел, как правило, формируется
множество ссылок из других разделов тест-плана.
Метрики в тестировании являются настолько важными, что о них мы погово-
рим отдельно. Итак.
Метрика
(metric
338
)
— числовая характеристика показателя качества. Мо-
жет включать описание способов оценки и анализа результата.
Сначала поясним важность метрик на тривиальном примере. Представьте,
что заказчик интересуется текущим положением дел и просит вас кратко охаракте-
ризовать ситуацию с тестированием на проекте. Общие слова в стиле «всё хо-
рошо», «всё плохо», «нормально» и тому подобное его, конечно, не устроят, т.к. они
предельно субъективны и могут быть крайне далеки от реальности. И совсем иначе
выглядит ответ наподобие такого: «Реализовано 79 % требований (в т.ч. 94 % важ-
ных), за последние три спринта тестовое покрытие выросло с 63 % до 71 %, а общий
показатель прохождения тест-кейсов вырос с 85 % до 89 %. Иными словами, мы
полностью укладываемся в план по всем ключевым показателям, а по разработке
даже идём с небольшим опережением».
337
Достарыңызбен бөлісу: |