С. Стиффелман. «Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь»
44
Общность, или принадлежность
Третий уровень привязанности – общность, или принадлежность – укрепляет взаимоот-
ношения между родителями и детьми благодаря вашему стремлению показать ребенку, что
совершенно в любой ситуации вы всегда будете рядом с ним и окажете ему поддержку.
Когда вы поддерживаете ребенка, когда вы, скажем так, «прикрываете его спину», вы
укореняете в нем идею о том, что он всегда может на вас положиться. Одно из самых тяже-
лых переживаний для ребенка, не ощущающего крепкой привязанности со стороны родителей,
заключается в том, что в семье он видит скорее врагов, нежели союзников. (Когда, к примеру,
мама принимает сторону учителя в случае возникновения проблем в школе или когда папа,
выступающий так же тренером по футболу, начинает отчитывать за плохую игру в присутствии
других детей.)
Когда из процесса укрепления привязанности выпадает такой важный уровень, как общ-
ность, или принадлежность, дети
становятся более агрессивными,
раздражительными или
отрешенными и – как это нередко бывает – начинают проявлять больше привязанности к своим
ровесникам, аргументируя это тем, что «родители их совсем не понимают». Проблема ребенка,
стремящегося найти в своих друзьях безоговорочную поддержку или доверие, заключается как
раз в том, что друзья-дети просто не могут обеспечить ему должный уровень принадлежности.
Подобно морякам, ориентировавшимся в старые времена исключительно по Полярной
звезде в своих странствиях, дети нуждаются в постоянном мягком наставлении со стороны
любящих родителей. Ровесники просто не могут играть роль путеводной звезды друг для друга,
поскольку сами еще блуждают по огромному небосводу жизни.
Роузи впала в депрессию потому, что ее друзья не смогли оказать ей поддержку, в которой
она так нуждалась.
С. Стиффелман. «Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь»
45
Достарыңызбен бөлісу: