Учебное пособие для обучающихся в магистратуре Москва Берлин
как уникальная форма единства
жүктеу/скачать 10,49 Mb. Pdf көрінісі
|
Мандель Б.Р. Педагогика высшей школы. История, проблематика, принципы (1)
| как уникальная форма единства,
целостности, системности Тема 11. Личность студента в педагогическом процессе Особенности студенческого возраста: физиология и психология. Формирование и развитие человека в юношеском воз- расте. Развитие студента в соответствии с учебой на различных курсах. Факторы успешности обучения. Психофизиологические особенности студентов. Модели и типы студентов. Современные студенты – это, в основном, молодые люди в возрасте от 18 до 25 лет. Сегодня отсутствует единый подход к возрастной периодизации и выделе- нию фаз развития взрослого человека. По междуна- родной классификации, завершение юности и начало взрослости – для женщины с 20 лет, а для мужчины – с 21 года. Следовательно, основная масса студентов в пе- риод обучения в вузе завершает свою фазу юности и пе- реходит в фазу взрослости . Слово «студент» – пришло к нам из латыни и в пе- реводе на русский означает « усердно работающий, зани- мающийся », то есть овладевающий знаниями . «Студенчество – центральный период становления че- ловека, личности в целом, проявления самых разнооб- разных интересов» 113 , – пишет И.А. Зимняя. 113 Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М.: Логос, 2004. 314 Студенческий возраст – время структурирования интеллекта, интенсивной социализации человека как личности и профессионала. Средневековые студенты 18-25 лет – замечательный период активного разви- тия нравственных и эстетических чувств, становления и стабильности характера, овладения всем комплексом социальных ролей взрослого человека. Кроме того, этот период является сенситивным для развития физи- ческих сил. 315 Итак, повторим: время учебы в вузе совпадает с периодом юности, который отличается сложностью становления лично- стных черт. В.И. Слободчиков 114 считает, что юность является завершающей стадией ступени персонализации . В виде глав- ных новообразований этого возраста он выделяет: само- рефлексию, осознание собственной индивидуальности, появление жизненных планов, готовность к самоопределению, установка на сознательное построение собственной жизни, постепенное врастание в различные сферы жизни 115 . В.И. Слободчиков Период юности – это период самоопределения. Самоопределение – социальное, личностное, профес- сиональное, духовно-практическое – составляет 114 жүктеу/скачать 10,49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|