П Е Д А Г О Г И К А И П С И Х О Л О Г И Я , Т Е О Р И Я И М Е Т О Д И К А О Б У Ч Е Н И Я
пользовать изобразительные средства обу
чения при любой форме изложения матери
ала, на любом этапе учебного процесса и
урока. Слайд-фильмы, мультимедийные пре
зентации и дидактические карточки с задача
ми могут быть уместны на уроках в общеоб
разовательных учреждениях, в коррекцион-
ных классах, в учреждениях дополнительного
образования, при дистанционном обучении,
используются при выполнении домашнего
задания, а также как дополнительный мате
риал к основному содержанию урока.
Принцип гибкости применения
предпола
гает возможности применения средств обу
чения на разных этапах урока, для решения
различных дидактических задач, регулиро
вания временных затрат, а также возмож
ности организации коллективной, группо
вой, индивидуальной р а б о т ы учащихся.
Каждый слайд-фильм или презентация при
показе их единовременно занимают 5-7 ми
нут урока, но кадры можно использовать и
в течение всего урока, обращаясь к ним в
нужный момент, согласно поставленным
целям и задачам. Особого внимания в дан
ном случае требует применение слайд-ка
талогов. Функциональное назначение каж
дой кнопки позволяет один и тот же кадр
использовать многократно не только в те
чение одного и того же урока, но и в тече
ние нескольких уроков по определенной
теме. Например, при изучении многообра
зия рыб это может быть информация, свя
занная с ареалом обитания, образом жиз
ни, миграциях, промысле, практическом
значении, истории изучения объекта и др.
Достарыңызбен бөлісу: 
