Задачи преподавания дисциплины
:
-
ознакомить студентов с современными теоретическими и
экспериментальными результатами исследования в области радиоэлектроники,
а также с проблемами, стоящими перед этой отраслью;
- дать студентам глубокое понимание того, какие физические процессы
происходят в электронике и как эти процессы управляют;
- дать представление об основных методах исследования.
У истоков радиофизики и электроники лежит величайшее открытие
электромагнитного поля, связанное с тремя выдающимися учеными: М.
Фарадеем, открывшим закон электромагнитной индукции (1831 г.); Дж.
Максвеллом, создавшем теорию электромагнитного поля (1865 г.); Г. Герцем,
впервые экспериментально получившим электромагнитные волны (1887 г.).
Появление микросхем ознаменовало новый этап на пути развития
радиотехники и электроники. В процессе развития электроники произошла ее
специализация по диапазону используемых волн и другим свойствам.
Дальнейший прогресс в электронике связан с развитием функциональной
электроники - оптоэлектроники, фотоники, квантовой электроники и, наконец,
биоэлектроники. Учитывая резкий рост публикаций по нанотехнологиям,
структурам и приборам, можно с уверенностью сказать, что одним из
ближайших
продолжений
развития
микроэлектроники
является
наноэлектроника.
На сегодняшний день радиофизика и электроника занимает важную
роль
практически везде. Современная электроника подразумевает практически
полную автоматизацию, упрощение труда и экономия времени. Поэтому в
развитии техники и технологии занимает ключевое
место
.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Сигналы, их классификация
Детерминированные и случайные колебания. Комплексное представление
колебаний. Спектры сигналов. Элементы линейных электрических цепей.
Свойство преобразования Фурье и Лапласа. Дискретный и непрерывный
спектры. Дискретизация сигналов. Теорема Котельникова. Цифровой сигнал.
Достарыңызбен бөлісу: |