Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русская литература»
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ
жүктеу/скачать 0,86 Mb. Pdf көрінісі
|
@10SYNYPBJB ОРЫС ӘДЕБИЕТІ ҚГБ 10 СЫНЫП ТБЖБ VK-10SYNYPBJB
- Бұл бет үшін навигация:
- Количество баллов – 30 баллов Типы заданий: Тип вопроса Описание
| СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ
Обзор суммативного оценивания за 3 четверть Продолжительность – 40 минут Количество баллов – 30 баллов Типы заданий: Тип вопроса Описание Вопросы, требующие развернутого ответа Учащиеся выполняют анализ предложенного эпизода. Учащиеся выполняют творческое задание на одну из предложенных тем по изученным произведениям. Типы заданий: МВО – задания с множественным выбором ответов; КО – задания, требующие краткого ответа; РО – задания, требующие развернутого ответа. Структура суммативного оценивания Данный вариант состоит из заданий, требующих развёрнутых ответов. Оба задания направлены на проверку знания и понимания текстов, первое из них требует навыков анализа и интерпретации текста, а второе – навыков анализа и интерпретации, оценки и сравнительного анализа. 21 Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть Тема Проверяемая цель Навык Уровень мыслительны х навыков Кол-во заданий* № задани я* Тип задан ия* Время на выпол- нение, мин* Балл* Человек и право 10.1.1 Понимать термины: синкретический жанр, золотой век, онегинская строфа, мотив, роман-эпопея, роман в стихах, психологизм, полифония, литературный двойник, фабула Понимание о ответы на вопросы Знание и понимание Применение Навыки высокого порядка 1-5 1 РО 20 15 10.2.4 Анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла 10.2.8 Анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять, с какой целью их использует автор Анализ и интерпритация 10.2.9 Писать творческие работы (эссе, сочинения на литературные и свободные темы, аннотации) логично и последовательно, опираясь на литературный материал, литературоведческие термины, используя точный и образный язык Анализ и интерпретация Применение Навыки высокого порядка 1-6 2 РО 20 15 10.3.2 Сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, характеризуя сходства и различия в способах и приемах, создающих целостное восприятие образов, оценивая степень эмоционального воздействия Оценка и сравнительный анализ жүктеу/скачать 0,86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|