ПЛЕНАРЛЫК БАЯНДАМАЛАР ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ 10
6.
Бузаубакова
К.Д., Беделбаева А.Е.Цифрлы
білім беру
ортасындағы
педагогтің
қызметі: Оқулық /К.Д.Бузаубакова,
А.Е. Беделбаева.
–
Тараз: «ИП Бейсенбекова
А.Ж.», 2024.
-
129 б.
7.
К.Д.Бузаубакова
,
А.Е.Беделбаева. Қазақстан Республикасында жоғары оқу
орындарының
коллаборативті
цифрлы
білім беру ортасын
құру
ерекшеліктері//Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің хабаршысы.
Педагогика. Психология. Социология сериясы
. – 2023. –
№4(145).
–58–
71 б.
DOI:https:doi org/10.32523/2616-6895-2023-145-4-58-71
УДК: 378.2(575.2)(04) НАУЧНО - ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ВУЗАХ Сулайманова Р.Т. д.п.н.,
профессор,
директор института
целевой подготовки педагогических кадров
им. И.Ч.Исамидинова Кыргызского национального университета
им. Ж.Баласагына г.Бишкек, Кыргызстан
rahat.sulaymanova@mail.ru
Бообаева Н.А. магистрант института целевой подготовки педагогических кадров
им. И.Ч.Исамидинова Кыргызского национального университета
им. Ж.Баласагына, г.Бишкек, Кыргызстан
Аннотация: Билим берүү системасынын
бирден бир негизги кыймылдаткыч күч
педагогикалык кадрларды даярдоо тармагы болуп саналат. Себеби дүйнө жүзүндөгү
калктын төрттөн бир бөлүгүнүн билим берүү системасы менен түздөн түз байланышы бар.
Бул учурда мугалимдин коомдо ээлеген орду канчалык экендиги өзүнөн өзү көрүнүп
турат. Мугалимдин
ролу аны даярдоонун теориялык жана практикалык жагдайларына көз
каранды. Ушуга ылайык макалада педагогикалык билим берүүнүн илимий
-
теориялык
жактан изилденишине талдоо жүргүзүү
