ҮЗДІКСІЗ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ: ӨЗЕКТІ ПРОБЛЕМАЛАРЫ

ҮЗДІКСІЗ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ: ӨЗЕКТІ ПРОБЛЕМАЛАРЫ
ЖӘНЕ ПЕРСПЕКТИВАЛАРЫ 
НЕПРЕРЫВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: 
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
 
51 
Қорытынды 
Елімізде педагогика саласында болашақ техника саласы мамандарында лидерлік, 
креативтілік, қарым
-
қатынас мәдениетін, сыни ойлауды дамыту мен қалыптастыру, қазақ 
тілін ғылым тілі ретінде қолдану бойынша іргелі зерттеу жұмыстары жүргізілген, болашақ 
техника саласы мамандарында икемді дағдыларды кешенді дамытудың әлемдік тәжірибесі 
жеткілікті зерттелмеген, ХХІ ғасыр дағдыларын, оның ішінде икемді дағдыларды 
дамытудың ерекшеліктері мен олардың өзара байланысы тұрғысынан жүйелі жүргізілген 
іргелі ғылыми зерттеу жұмыстары жеткіліксіз екендігі белгілі. Зерттеу әдістері арқылы 
зерттеу болжамының дұрыстығы анықталды. Зерттеу материалдары ретінде икемді 
дағдылардың мәні мен мазмұны, құраушылары туралы алыс
-
жақын шетелдік 
тәжірибелердің нәтижелері, диссертациялық зерттеулер, авторлардың ғылыми мақалалары 
қолданылып, теориялық дереккөздерді талдау, материалдарды жүйелеу, талдау және 
жалпылау арқылы біз «икемді дағды (soft skills) деп 
– 
тұлғаның жеке және командалық 
мәселелерді шешуге қажетті сыни ойлау, топта жұмыс жасау, коммуникативтілік пен 
көшбасшылық дағдыларының жиынын» түсінеміз. 
Осы орайда, болашақ техника саласы мамандарының икемді дағдыларын дамытуды 
жүйелі зерттеу маңызды. Болашақ техника саласы мамандары үшін стартаптарды әзірлеу 
мен ұсынуға қажетті білімдерді, болашақ кәсіби қызметте маңызды икемді дағдыларды 
дамытудың бірегей әдістемелік жүйесін жасақтау мен қазақ тілін ғылым тілі ретінде 
қолдануды іске асырудың маңыздылығын көрсетті. 
Бұл зерттеу Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігінің 
Ғылым комитеті тарапынан қаржыландырылды (грант №AP14871966).

жүктеу/скачать 9,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: