Өтпелі тақырып: «Балабақша» Тақырыпша: «Менің балабақшам» Апта күні

көзқарасын 
білдіруге үйрету. 
Ойын 
тапсырма: 
«Қуыршаққа 
көмектес» 
  
        
Құрметтеуге 
тәрбиелеу. 
Дидактикалық 
ойын: «Анама 
көмектесемін» 
 
 
«Табиғатп
ен  
біргеміз» 
10.20-
11.30 
Серуенге қызығушылық  туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; 
серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру. 
Жер бетіне шыққан шөпке  бақылау 
Мақсаты: 
Көктем мезгіліндегі алғашқы шыққан шөптер туралы балаларға мәлімет беру. Көктемде күннің қызып, 
жылитынын айту. Күн шуағын төгетінін айтып, түсіндіру. Шөптің бірнеше түрге бөлінетінін ұғындыру.                              
 Сұрақтар: 
- Жерге шөп қай кезде шыға бастайды? 
- Шөптің  түсі қандай? 
- Шөптің табиғатқа қандай пайдасы бар? 
Еңбек Мақсаты: 
Жылдам  жүгіруге,  көздеуге,  ептілікке  үйрету,  күштілігін  арттыру.  Ауладағы  қоқыстарды  тазарту. 
Зиянды шөптерді жұлу. Үлкендерге көмектесу. 
Қимылды ойын:   «Ақ серек пен көк серек» 
 Еркін ойын 
Серуеннен  
оралу  
11.30-11.50  Балалардың   киімдерін  реттілікпен  шешуі,  гигиеналық   шараларды ұйымдастыру. 
Түскі ас 
11.50-12.30  Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу  бойынша жеке жұмыс; әдеп 
ережесі. 
Түскі ұйқы  12.30-13.00  Балалардың тыныш ұйықтауына  жағымды жағдай орнату. 
Біртіндеп 
ұйқыдан 
ояту, ауа, 
су 
шаралары 
15.00-15.30  Баларға әр түрлі қимылда жаттығулар жасату, шынықтыру жұмыстарын жүргізу 
Ойын- жаттығу : 
Сылдырлайды мөлдір су, 
Мөлдір суға қолыңды жу. 

Жуынсаң сен әрдайым, 
Таза  бетің, маңдайың. 
Бесін ас 
15.40-16.00  Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу  бойынша жеке жұмыс 
Ойындар, 
дербес 
әрекеттер 
 
 
 
 
 
 
16.00-
16.20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
«Дидактикалық 
ойын: « 
Қуыршаққа 
көмектес» 
 
 
Дидактикалық 
ойын:  «Көлеңкесіне 
сәйкес орналастыр» 
Ойын «Кімнің 
заттары?» (жақын 
адамдарының 
заттарын анықтау); 
Суретті 
кітапшаларды бояу, 
пазлдар, мозаика 
және т.б. 
 
 
«Серпілген сауал» 
әдісімен жыл мезгілі 
туралы  сұрақтар 
қойып, жауап алу 
мақсатында ойын  
жинақтауға жағдай 
жасау. 
Мақсаты:қойылған 
сұрақтарға толық 
жауап алу үшін 
ойландыру, үйрету. 
 
«Кім тапқыр? 
Мақсаты:           
ым-ишара 
арқылы жан- 
жануарларды 
тану. 
 
Балаларме
н  жеке 
жұмыс 
жүргізу 
16.20-
16.40 
 
 
Жәндіктер» 
Мақсаты: 
Балаларды 
жәндіктермен, 
олардың өзіне 
тән белгілерімен 
таныстыру 
(көбелек, қоңыз). 
 
   «Әдемі 
көбелектер» 
Мақсаты: 
Көбелектерді  
түстеріне және 
көлеміне сәйкес 
іріктеу. Негізгі 
түстер  жайлы 
білімдерін бекіту. 
 
«
Серпілген сауал» 
әдісімен  ұн өнімдері 
туралы  сұрақтар 
қойып, жауап алу 
мақсатында ойын  
жинақтауға жағдай 
жасау. 
Мақсаты:қойылған 
сұрақтарға толық 
жауап алу үшін 
ойландыру, үйрету. 
Жыл мезгілі 
туралы әңгімелесу 
Мақсаты: 
қарапайым 
сұрақтарға жауап 
беруге үйрету.
 
«
Көктем дегі 
тіршілік» 
туралы 
әңгімелесу. 
Мақсаты: 
қарапайым 
сұрақтарға 
жауап бере 
отырып, 
көркемдеп 
бейнелейді. 
Серуенге 
дайындық 
16.40 
17.00 
Киіну: серуенге шығу. 
Серуен 
17.00-17.30  Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: « Кім қайда барғысы келеді бар?» және 
т.б. 

Балалардың 
үйге 
қайтуы 
17.45-
18.00 
Психолгиялық 
сауалнама: 
«Баланың 
отбасындағы 
ролі қандай?» 
 
Балалар  отбасында 
өздері  не істей 
алатындары туралы 
әңгімелесу.  
 
Ата-аналарға 
тапсырма беру, 
жақсы 
демалуға тілек 
білдіру 
 
                                                                                              
 
 
 
 
 
 
                                                                                
                                                                                             
 Циклограмма 
 
 «Балапан»  Бірінші  кіші топ  
Өтпелі тақырып: «
«ӘРҚАШАН КҮН СӨНБЕСІН!»
» 
Тақырыпша: «
Достық-біздің тірегіміз
» 
 
   Апта күні   2—5 мамыр 
 
Күн тәртібі  Уақыты 
Дүйсенбі 
Сейсенбі 
Сәрсенбі 
 
Бейсенбі 
 
Жұма 
 
 
Таңертеңгі 
қабылдау 
 
 8.00-9.00 
 
 
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы:  Қайырлы таң!  Доброе утро!      Қалдарың қалай? 
 
Мақсат: балалардың  көңіл-күйлерін  көтеру, балалардың  үсті-басына  көңіл аудару..  Ата-аналармен  
қарым-қатынас  мәдениетін  орнату. 

Ойындар 
үстел үсті, 
Дидактикал
ық, саусақ 
т.б ) 
 
 
 
 
 
 
 
Таңертеңгі 
жаттығу 
 
 
 
 
 
Дидактикалық 
ойын: «Түстерді 
ата» 
 
Дид ойын: 
«Ғажайып  
қоржын» 
Мақсаты: 
Балалардың сөзді 
дұрыс  қолдана 
білуге  дұрыс жауап 
беруге қалыптастыру 
 Саусақ ойыны: 
Саусағымда сақина 
Санап көрші кәнеки 
1,2,3 Бір, екі үш 
Демалайық жинап 
күш. 
 
 Саусақ ойыны   
«Басбармақтай 
балақай» 
Мақсаты: 
Балалардың саусақ 
икемділігін  
жетілдіру, 
қызығушылық 
сезімдерін  арттыру 
Үстел үсті 
ойыны 
«
Ұқсасын 
тап»
  
Мақсаты:  
Түр–түсін 
, 
пішінін 
ажыратуға 
уйрету 
 
Балалардың дене бітімін шынықтыру, дене сымбаттылығын қалыптастыру мен денсаулығын нығайту. 
«Ас 
адамның 
арқауы» 
Таңғы ас 
 
9.00-9.30 
 
Ойын жаттығу: 
 Нан қиқымын шашпаңдар 
 Жерде жатса баспаңдар  
Теріп алып, қастерлеп Торғайларға тастаңдар 
 Сиқырлы сөз: «Приятного аппетита» 
Ойнайық 
та,  
ойлайық» 
(ҰОҚ) 
9.30-
10.20 
 
Сурет  салу 
Тақырыбы: «Мерекелік 
отшашу» 
Мақсаты:  Негізгі 
түстерді  бояуларды ала 
отырып қыл қаламмен 
қағаз бетіне сүйкеу әдісі 
арқылы  сурет салуды 
бекіту.  
Дидактикалық ойын: 
«Түстерді ата» 
  
2.Дене шынықтыру  
(негізгі қимылдар) 
 Сенсорика 
Тақырыбы: 
«Ақпыз, қара, 
сарымыз» 
Мақсаты:  Түрлі  
түсті пирамидаларды 
құрастыру  
дағдыларын 
қалыптастыруды 
жалғастыру және 
бекіту (қызыл, 
жасыл, көк, сары, 
күлгін, қара, ақ) 
1.Музыка 
Жетекшісі:  
Трубинсова  
О.П 
 
1.Музыка 
Жетекшісі:  
Трубинсова  О.П 
 
Жаратылыстану 
Тақырыбы: 
«Шуақты күннің 
сәулесі» 
Мақсаты: Жер 
бетіндегі тіршілік 
үшін күннің 
сәулесінің 
қажеттілігі туралы 
түсініктерін бекіту, 

Еңіс тақтай үстімен жүру. 
Гимнастикалық 
таяқшалардан аттап жүру. 
 Музыкалық жаттығу: 
«Достар жаттығуы»  
 
Дидактикалық  
ойын: «Пирамиданы 
жина» 
2.Дене шынықтыру  
(негізгі қимылдар) 
Шеңбер бойында 
қолдарын әртүрлі 
қалыптармен 
қимылдар жасай 
жүру. 
Ауданы 50х50см, 
биіктігі 10см мінбеге 
өрмелеу. 
Қимылды ойын: 
«Досыңа допты 
домалат» 
күннің сәулесіне 
қуана білуге баулу. 
Қимылды ойын: 
«Күн мен түн» 
 
«Табиғатп
ен  
біргеміз» 
10.20-
11.30 
Серуенге қызығушылық  туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; 
серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру.
  
Ауа райына бақылау жасау 
Бақылау 
Көктемгі ауа райы өте құбылмалы,бірақ күннен-күнге күн жылына бастайды.Ауа қысымы 
көтаріледі. Ашық күндер көп болып,күн сәулесін мол шашады.Аспан сұрғылт түсін ашық көк 
түске алмастырады.Көктемнің алғашқы айы мен соңғы айын салыстыра білуге үйрету. Ауа 
райының өзгерісін анықтап оны ажырата білуді жалғастыру. Балалардың 
байқампаздығын,табиғат пен қарым-қатынасын дамыту. 
«Қасқыр мен лақтар» 
Белгі бойынша ұзындыққа секіруді жалғастыру(лақтар алаңда жүгіреді);жүргізуші қасқырдың 
көзіне түспей, алаңда жүреді.Ойын шартын бұзбау,ұсталғандары шетке шығады. Шапшаңдық 
пен бейімділікті дамыту. 
Еңбек іс-әрекеті 
Топырақты тұқым салуға дайындау. 
Еңбектенуге деген қабілетін дамыту,бастаған ісін аяқтау,үлкендерге көмектесу. 

Еркін ойын 
Серуеннен  
оралу  
11.30-11.50  Балалардың   киімдерін  реттілікпен  шешуі,  гигиеналық   шараларды ұйымдастыру. 
Түскі ас 
11.50-12.30  Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу  бойынша жеке жұмыс; әдеп 
ережесі. 
Түскі ұйқы  12.30-13.00  Балалардың тыныш ұйықтауына  жағымды жағдай орнату. 
Біртіндеп 
ұйқыдан 
ояту, ауа, 
су 
шаралары 
15.00-15.30  Баларға әр түрлі қимылда жаттығулар жасату, шынықтыру жұмыстарын жүргізу 
Ойын- жаттығу : 
Сылдырлайды мөлдір су, 
Мөлдір суға қолыңды жу. 
Жуынсаң сен әрдайым, 
Таза  бетің, маңдайың. 
Бесін ас 
15.40-16.00  Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу  бойынша жеке жұмыс 
Ойындар, 
дербес 
әрекеттер 
 
 
 
 
 
 
16.00-
16.20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
«Дидактикалық 
ойын: « 
Қуыршаққа 
көмектес» 
 
 
Дидактикалық 
ойын:  «Көлеңкесіне 
сәйкес орналастыр» 
Ойын «Кімнің 
заттары?» (жақын 
адамдарының 
заттарын анықтау); 
Суретті 
кітапшаларды бояу, 
пазлдар, мозаика 
және т.б. 
 
 
«Серпілген сауал» 
әдісімен жыл мезгілі 
туралы  сұрақтар 
қойып, жауап алу 
мақсатында ойын  
жинақтауға жағдай 
жасау. 
Мақсаты:қойылған 
сұрақтарға толық 
жауап алу үшін 
ойландыру, үйрету. 
 
«Кім тапқыр? 
Мақсаты:           
ым-ишара 
арқылы жан- 
жануарларды 
тану. 
 

Балаларме
н  жеке 
жұмыс 
жүргізу 
16.20-
16.40 
 
 
  
 Жеке баламен 
жұмыс: 
Мақсаты:  сурет оқу 
қызметі бойынша 
түрлі түсті от 
шашудын суретін  
үлгі  бойынша 
салдыру,  
қарандашты  дұрыс  
ұстауға  үйрету. 
 Жеке баламен 
жұмыс: 
Мақсаты:  Түрлі  
түсті пирамидаларды 
құрастыру  
дағдыларын 
қалыптастыруды 
жалғастыру және 
бекіту (қызыл, 
жасыл, көк, сары, 
күлгін, қара, ақ) 
 
 
Жеке баламен 
жұмыс: 
Мақсаты:   
Жер бетіндегі 
тіршілік үшін 
күннің 
сәулесінің 
қажеттілігі 
туралы 
түсініктерін 
бекіту, күннің 
сәулесіне қуана 
білуге баулу. 
Серуенге 
дайындық 
16.40 
17.00 
Киіну: серуенге шығу. 
Серуен 
17.00-17.30  Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: « Кім қайда барғысы келеді бар?» және 
т.б. 
Балалардың 
үйге 
қайтуы 
17.45-
18.00 
Психолгиялық 
сауалнама: 
«Баланың 
отбасындағы 
ролі қандай?» 
 
Балалар  отбасында 
өздері  не істей 
алатындары туралы 
әңгімелесу.  
 
Ата-аналарға 
тапсырма беру, 
жақсы 
демалуға тілек 
білдіру 
 
                                                                                            
 
 
                                                                                  
 Циклограмма   
 «Балапан»  Бірінші  кіші топ  
Өтпелі тақырып: «
«ӘРҚАШАН КҮН СӨНБЕСІН!»
» 

Тақырыпша: «
Көңілді жаз» 
Апта күні   14—18мамыр 
 
Күн тәртібі  Уақыты 
Дүйсенбі 
Сейсенбі 
Сәрсенбі 
 
Бейсенбі 
 
Жұма 
 
 
Таңертеңгі 
қабылдау 
 
Ойындар 
үстел үсті, 
Дидактикал
ық, саусақ 
т.б ) 
 
 
 
 
 
 
 
Таңертеңгі 
жаттығу 
 8.00-9.00 
 
 
 
 
 
 
 
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы:  Қайырлы таң!  Доброе утро!      Қалдарың қалай? 
 
Мақсат: балалардың  көңіл-күйлерін  көтеру, балалардың  үсті-басына  көңіл аудару..  Ата-аналармен  
қарым-қатынас  мәдениетін  орнату. 
Дидактикалық 
ойын: «Ғажайып 
қорап» 
 
Дидактикалық 
ойын: 
«Түрлі –түсті 
көбелектер» 
 Саусақ ойыны: 
«Басбармақтай 
балақай» 
Мақсаты: 
Балалардың саусақ 
икемділігін  
жетілдіру, 
қызығушылық 
сезімдерін  арттыру 
«Ұяшыққа 
орналастыр» 
дидактикалық 
ойын.  
Мақсаты: екі түрлі 
пішінді заттың 
әрқайсысын өз 
ұяшығына 
орналастыруға 
үйрету, ойлауын 
дамыту, қол 
қимылын 
жетілдіру  
 
«
Көңілді аңдар» 
музыкалық ойын 
жаттығу 
Мақсаты: әуенді 
тыңдай отырып, 
аңдардың 
қимылын жасау. 
Балалардың дене бітімін шынықтыру, дене сымбаттылығын қалыптастыру мен денсаулығын нығайту. 
«Ас 
адамның 
арқауы» 
Таңғы ас 
 
9.00-9.30 
 
Ойын жаттығу: 
 Нан қиқымын шашпаңдар 
 Жерде жатса баспаңдар  
Теріп алып, қастерлеп Торғайларға тастаңдар 
 Сиқырлы сөз: «Приятного аппетита» 
Ойнайық 
та,  
ойлайық» 
(ҰОҚ) 
9.30-
10.20 
Сөйлеуді дамыту 
Тақырыбы: 
«Жазда» (өлең)  
Нәсіпбек Айтов 
Сурет салу 
Тақырыбы: 
Балықтар жүзеді 
Мақсаты: 
Аквариумды 
 Сенсорика 
Тақырыбы: 
«Көңілді 
балықшылар» 
1.Музыка 
Жетекшісі:  
Трубинсова  О.П 
 
1.Музыка 
Жетекшісі:  
Трубинсова  О.П 
 
Жаратылыстану 

Мақсаты: Жыл 
мезгілдері жайлы 
ойларын кеңейту, 
жайқалған жаз, 
жазғы қызықтар 
туралы түсінік бере 
отырып суреттерде 
бейнеленгендер 
туралы айтып беру 
дағдыларын бекіту. 
Дидактикалық 
ойын: «Ғажайып 
қорап» 
Дене шынықтыру  
(негізгі 
қимылдар) 
Құм салынған 
қапшықты жәшікке 
лақтыру. 
Аласа орындық 
үстінде еңбектеу.                         
Қимылды ойын: 
«Көбелекті ұста» 
бояуда балаларды 
ересектермен бірге 
әрекет етуге 
(ересектердің 
салған суретін 
толықтыру) 
қызығушылықтары
н бекіту.   
Дидактикалық 
ойын: 
«Балықтардың 
түстерін ата» 
Дене шынықтыру  
(негізгі 
қимылдар) 
 Бір және екі 
қолмен допты 
еденге ұру. 
Таспалардан аттап 
өту.   Қимылды 
ойын: «Менің 
көңілді добым» 
 
Мақсаты:  
Балаларды әртүрлі 
тәсілдермен судан 
затты алу 
дағдысын 
жаттықтыру.  
Ойын жаттығу: 
«Балық аулау» 
Дене шынықтыру  
(негізгі 
қимылдар) 
Жүруден жүгіруге 
және керісінше 
ауысу. 
Доптарды бір-
біріне домалату.                 
Қимылды ойын: 
«Көлшік судан 
атап өт» 
Тақырыбы: 
«Алақай жаз 
келді» 
Мақсаты: Жаз 
мезгілімен, 
табиғаттағы 
маусымдық 
өзгерістермен 
таныстыру  
(күннің көзі 
нұрын шашады, 
адамдардың 
киіміне назар 
аудару). 
Дидактикалық 
ойын: 
«Шіркейлер» 
 
«Табиғатп
ен  
біргеміз» 
10.20-
11.30 
Серуенге қызығушылық  туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; 
серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру.  
Гүлзарлардағы өсіп тұрған гүлдерге  бақылау 
Мақсаты: 
Гүлдердің пайдасы жайында түсіндіру. Әдемілікке баулу. Гүлді күтіп-баптауға қызығушылығн ояту. 
Табиғатты қорғауға үйрету 
 Қимылды ойын: «Қарғымақ» 
 Еңбек: Алаңдағы гүлдерге су құю, топырағын қопсыту.  
Мақсаты: 
Балалардың еңбекке деген құлшынысын ояту. 

Еркін ойын 
Серуеннен  
оралу  
11.30-11.50  Балалардың   киімдерін  реттілікпен  шешуі,  гигиеналық   шараларды ұйымдастыру. 
Түскі ас 
11.50-12.30  Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу  бойынша жеке жұмыс; әдеп 
ережесі. 
Түскі ұйқы  12.30-13.00  Балалардың тыныш ұйықтауына  жағымды жағдай орнату. 
Біртіндеп 
ұйқыдан 
ояту, ауа, 
су 
шаралары 
15.00-15.30  Баларға әр түрлі қимылда жаттығулар жасату, шынықтыру жұмыстарын жүргізу 
Ойын- жаттығу : 
Сылдырлайды мөлдір су, 
Мөлдір суға қолыңды жу. 
Жуынсаң сен әрдайым, 
Таза  бетің, маңдайың. 
Бесін ас 
15.40-16.00  Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу  бойынша жеке жұмыс 
Ойындар, 
дербес 
әрекеттер 
 
 
 
 
 
 
16.00-
16.20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Дидактикалық 
ойын:  «Көлеңкесіне 
сәйкес орналастыр» 
Ойын «Кімнің 
заттары?» (жақын 
адамдарының 
заттарын анықтау); 
Суретті 
кітапшаларды бояу, 
пазлдар, мозаика 
және т.б. 
 
 
«Серпілген сауал» 
әдісімен жыл мезгілі 
туралы  сұрақтар 
қойып, жауап алу 
мақсатында ойын  
жинақтауға жағдай 
жасау. 
Мақсаты:қойылған 
сұрақтарға толық 
жауап алу үшін 
ойландыру, үйрету. 
 
«Кім тапқыр? 
Мақсаты:           
ым-ишара 
арқылы жан- 
жануарларды 
тану. 
 

Балаларме
н  жеке 
жұмыс 
жүргізу 
16.20-
16.40 
 
 
 Жеке баламен 

жүктеу/скачать 1,51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: