7. Работа в курсе
Здесь мы рассматриваем принципы работы с готовым курсом. С помощью
видео уроков демонстрируется порядок и существующие в системе способы записи
учеников на свой курс, рассматриваются плюсы и минусы каждого из них. Также,
учителя узнают, как можно посмотреть на свой готовый курс обучения глазами
своих учеников, попробуют выполнить размещенные в каждой своей теме задания,
чтобы убедиться в их работоспособности. Практических заданий и тестов мы не
70
предусмотрели в связи со сжатостью сроков проведения занятий и отсутствием в
тестовой системе учеников. Однако, по завершении работы над электронным
курсом, имеется возможность переместить его в «боевую» систему для проведения
занятий с учениками школы и дальнейшей отладки разработанного продукта.
Наряду с разработанным нами электронным курсом «Подготовка учителей к
разработке электронных курсов дистанционного обучения в среде Moodle версии
3.1», для пользователей СДО подготовлено печатное пособие, где собраны
основные шаги и этапы работы в системе, а также практические задания для
закрепления полученных навыков.
Форма прохождения курса – очно-заочная, рассчитанная ориентировочно на
100 академических часов. Вне очных занятий предполагается коммуникативное
взаимодействие обучающихся с тьютором и друг с другом посредством
тематических форумов внутри курса, функции обмена личными сообщениями,
электронной почты, и через Скайп.
На курсы были записаны 20 учителей. В результате обучения в «песочнице»
были созданы электронные курсы по различным учебным дисциплинам:
|