и пассивного запаса, определенный стиль, различные языковые средства и
6
грамотности.
4
Обучающийся демонстрирует достаточные знания русского языка.
Находит и обрабатывает информацию из различных источников. Умеет
передавать идеи четко и понятно в большинстве случаев.
Текст имеет четкую структуру и логически последователен с использованием
различных средств связи и структур, но некоторые важные идеи не развиты.
Структура письма четкая, но последовательность иногда нарушается.
Правильно использует достаточное количество языковых структур и
словарного запаса, включая лексику пассивного запаса.
Использует простые и сложные грамматические структуры. Временами
допускает ошибки, не затрудняющие понимание содержания текста.
3
Обучающийся демонстрирует базовые знания русского языка.
Задание выполняет не до конца, или текст содержит несколько важных идей,
но при этом есть серьезные упущения.
Текст составлен нечетко; идеи не связаны или связаны в недостаточной
степени. Часто нарушает основные правила данного типа текста.
Словарный состав ограниченный, слова повторяются, частые ошибки.
Повторяющиеся ошибки как серьезные, так и незначительные часто
затрудняют понимание содержания текста.
Не имеет никакого представления об использовании определенного стиля,
грамматических форм, соответствующих цели текста.
2
У обучающегося отсутствуют базовые знания по предмету.
Достарыңызбен бөлісу: