Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными



Pdf көрінісі
бет89/236
Дата05.06.2020
өлшемі1 Mb.
#72399
түріУрок
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   236
Байланысты:
Berdjes D. Obuchenie Kak Priklyuchen.a6 (1)

 
 
 
по маркетингу, она многое подтверждает из того, что, на мой
взгляд, справедливо для профессии учителя.
Ученики каждый день получают так много информации
и раздражителей, что для того, чтобы их сознание выдели-
ло именно вас среди всех учителей, вам надо быть незауряд-
ным  –  то  есть  настолько  сильно  отличаться  от  остальных,
чтобы об этом ходили разговоры (в положительном смыс-
ле). Быть просто хорошим недостаточно; вы должны быть
экстраординарной личностью. Я всегда стараюсь проводить
уроки таким образом, чтобы они оказались самыми обсуж-
даемыми в школе, и выступать на конференциях так, чтобы
вызвать самую бурную реакцию аудитории. Тем самым я не
тешу свое самолюбие – я забочусь об эффективности.
Если  внимание  вашей  аудитории  подвержено  воздей-
ствию всевозможных отвлекающих факторов и имеет тен-
денцию снижаться, то единственный способ добиться того,
чтобы вас по-настоящему услышали, – это выделиться. Ес-
ли вы чувствуете, что ваши идеи важны – а я именно такого
мнения о своих идеях, – то их нужно обязательно передать
тем, для кого они предназначены.
Слишком  много  школ  наполнены  уроками-буренками,
которые сливаются со средой. Я неутомимо и внимательно
работаю над тем, чтобы быть полной противоположностью
такой невзрачной коровы. Я хочу, чтобы входящему в мой
класс казалось бы, будто это другой мир. Много лет назад
Иванов и Фербер, 2011.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   236




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет